Решение задачи по русскому языку (Вариант 3)

Вот решение задачи, оформленное так, чтобы было удобно переписать в тетрадь школьнику. Вариант 3 1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. (Для выполнения этого задания необходимо прослушать текст. Поскольку текст не предоставлен, я не могу выполнить это задание. Предполагается, что школьник прослушает текст и напишет изложение самостоятельно.) 2. Прочитайте текст и выполните задание. (1)Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется. (2)Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем. (3)Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они способны адаптироваться. (4)Под адаптацией понимается совокупность всех физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды. (5)Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий существования могло бы его погубить. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) среда постоянно меняется (предложение 1) 2) нарушения вызывают (предложение 2) 3) они способны адаптироваться (предложение 3) 4) понимается приспособление (предложение 4) 5) изменение могло бы погубить (предложение 5) Решение: Разберём каждое предложение: 1) Предложение 1: "Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется." Грамматическая основа первой части: "среда меняется". Грамматическая основа придаточной части: "организмы существуют". Вариант 1) "среда постоянно меняется" — неверно, так как "постоянно" является обстоятельством, а не частью сказуемого. Грамматическая основа: "среда меняется". 2) Предложение 2: "Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем." Грамматическая основа: "Многие вызывают". Вариант 2) "нарушения вызывают" — неверно. Подлежащее "Многие", сказуемое "вызывают". 3) Предложение 3: "Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они способны адаптироваться." Грамматическая основа первой части: "организмы способны защищаться и сохранять". Грамматическая основа придаточной части: "они способны адаптироваться". Вариант 3) "они способны адаптироваться" — верно. "Они" — подлежащее, "способны адаптироваться" — составное глагольное сказуемое. 4) Предложение 4: "Под адаптацией понимается совокупность всех физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды." Грамматическая основа: "совокупность понимается". Вариант 4) "понимается приспособление" — неверно. Подлежащее "совокупность", сказуемое "понимается". 5) Предложение 5: "Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий существования могло бы его погубить." Грамматическая основа первой части: "организм не обладал". Грамматическая основа второй части: "изменение могло бы погубить". Вариант 5) "изменение могло бы погубить" — верно. "Изменение" — подлежащее, "могло бы погубить" — составное глагольное сказуемое. Ответ: 3, 5 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным. 2) Предложение 2 односоставное неопределённо-личное. 3) Первая часть сложного предложения 3 содержит однородные сказуемые. 4) Предложение 4 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 5) Во второй части сложного предложения 5 содержится составное именное сказуемое. Решение: Разберём каждое утверждение: 1) Предложение 1: "Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется." Это сложноподчинённое предложение. Придаточная часть "в которой существуют живые организмы" относится к слову "среда" и отвечает на вопрос "какой?". Следовательно, это придаточное определительное. Утверждение 1) — верно. 2) Предложение 2: "Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем." Грамматическая основа: "Многие вызывают". Подлежащее "Многие" выражено местоимением. Это двусоставное предложение. Утверждение 2) — неверно. 3) Предложение 3: "Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они способны адаптироваться." Первая часть: "живые организмы способны защищаться от неблагоприятных воздействий и сохранять стабильность внутренней среды". Сказуемые: "способны защищаться" и "сохранять". Они относятся к одному подлежащему "организмы" и соединены союзом "и", значит, они однородные. Утверждение 3) — верно. 4) Предложение 4: "Под адаптацией понимается совокупность всех физиологических реакций, обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды." В предложении есть причастный оборот "обеспечивающих приспособление строения и функций организма или отдельного органа к изменению окружающей среды", который является обособленным определением. Деепричастного оборота нет. Утверждение 4) — неверно. 5) Предложение 5: "Если бы организм не обладал способностью адаптироваться, изменение условий существования могло бы его погубить." Вторая часть: "изменение условий существования могло бы его погубить". Сказуемое "могло бы погубить" является составным глагольным сказуемым (вспомогательный глагол "могло бы" + инфинитив "погубить"). Составное именное сказуемое состоит из глагола-связки и именной части. Утверждение 5) — неверно. Ответ: 1, 3 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Берёзовый лесок закончился, и перед путниками возникла речка, прячущаяся в густых зарослях. Решение: Рассмотрим предложение 1): "Берёзовый лесок закончился, и перед путниками возникла речка, прячущаяся в густых зарослях." Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух простых предложений: "Берёзовый лесок закончился" и "перед путниками возникла речка, прячущаяся в густых зарослях". Они соединены сочинительным союзом "и". Запятая перед "и" ставится между частями сложносочинённого предложения. Правило А) относится к сложноподчинённому предложению. Предложение 1) не является сложноподчинённым. (Поскольку предоставлено только одно правило и одно предложение, и они не соответствуют друг другу, я не могу установить соответствие. Если бы были другие варианты, я бы продолжил анализ.) Для полного выполнения задания 4 необходимо больше данных (другие правила и предложения).