Вот ответы на вопросы, оформленные так, чтобы их было удобно переписать в тетрадь школьнику.
1. Дать характеристику понятия «литературное направление».
Литературное направление – это совокупность художественных принципов, эстетических взглядов и творческих методов, характерных для определённого исторического периода и объединяющих писателей, работающих в это время. Каждое направление имеет свои особенности в выборе тем, героев, жанров, стиля и языка.
2. Охарактеризовать литературные направления:
* классицизм;
* сентиментализм;
* романтизм;
* реализм.
Выделить принципы, черты, жанры каждого литературного направления. Обозначить периоды. Перечислить представителей.
Классицизм
* Период: XVII – начало XIX века.
* Принципы:
* Подражание античным образцам.
* Рационализм (культ разума).
* Соблюдение строгих правил и канонов.
* Иерархия жанров (высокие – трагедия, ода; низкие – комедия, басня).
* Воспитательная функция искусства.
* Черты:
* Чёткое деление героев на положительных и отрицательных.
* Конфликт между долгом и чувством.
* Единство места, времени и действия в драме.
* Ясность и логичность изложения.
* Обращение к общественным, государственным проблемам.
* Жанры: трагедия, ода, эпопея, комедия, басня.
* Представители:
* Франция: Жан Расин, Пьер Корнель, Мольер.
* Россия: Михаил Ломоносов, Денис Фонвизин, Гавриил Державин.
Сентиментализм
* Период: вторая половина XVIII – начало XIX века.
* Принципы:
* Культ чувства, а не разума.
* Изображение внутреннего мира человека.
* Приоритет личных переживаний над общественными.
* Идеализация природы и простой жизни.
* Черты:
* Чувствительность, меланхолия, сострадание.
* Изображение обычных людей, их быта и переживаний.
* Частое использование эпистолярной формы (в письмах).
* Мотивы несчастной любви, разлуки, смерти.
* Простота языка.
* Жанры: повесть, роман в письмах, дневник, элегия.
* Представители:
* Европа: Жан-Жак Руссо, Сэмюэл Ричардсон, Лоренс Стерн.
* Россия: Николай Карамзин, Александр Радищев.
Романтизм
* Период: конец XVIII – середина XIX века.
* Принципы:
* Культ свободы, индивидуализма.
* Изображение исключительной личности в исключительных обстоятельствах.
* Двоемирие (противопоставление идеального мира и реальной действительности).
* Интерес к фольклору, истории, экзотике.
* Приоритет чувства и интуиции над разумом.
* Черты:
* Герой-одиночка, бунтарь, разочарованный в мире.
* Пейзаж как отражение внутреннего состояния героя.
* Фантастика, мистика, гротеск.
* Трагический финал.
* Обращение к прошлому, легендам, мифам.
* Жанры: поэма, баллада, исторический роман, фантастическая повесть, лирическая драма.
* Представители:
* Европа: Джордж Байрон, Виктор Гюго, Эрнст Теодор Амадей Гофман, Эдгар Аллан По.
* Россия: Александр Пушкин (раннее творчество), Михаил Лермонтов, Василий Жуковский.
Реализм
* Период: середина XIX – начало XX века.
* Принципы:
* Объективное и правдивое изображение действительности.
* Типизация характеров и обстоятельств.
* Социальный анализ, исследование причин явлений.
* Историзм (понимание обусловленности событий историческим контекстом).
* Психологизм (глубокое раскрытие внутреннего мира героев).
* Черты:
* Изображение человека во взаимодействии с обществом.
* Внимание к деталям, быту, социальным проблемам.
* Разнообразие характеров, их развитие.
* Критическое отношение к действительности.
* Использование разговорной речи, диалектизмов.
* Жанры: роман, повесть, рассказ, драма.
* Представители:
* Европа: Оноре де Бальзак, Чарльз Диккенс, Гюстав Флобер, Лев Толстой, Фёдор Достоевский, Антон Чехов.
* Россия: Николай Гоголь, Иван Тургенев, Александр Островский.
3. Охарактеризовать творчество одного из представителей литературных направлений (на выбор). Сделать идейно-тематический анализ литературного произведения данного автора (на выбор).
Выберем Льва Николаевича Толстого, представителя реализма.
Характеристика творчества Льва Николаевича Толстого
Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – один из величайших русских писателей-реалистов, мыслитель, публицист. Его творчество охватывает практически все стороны русской жизни XIX века и оказало огромное влияние на мировую литературу.
Основные черты творчества Толстого:
* Глубокий психологизм: Толстой мастерски раскрывает внутренний мир своих героев, показывает их мысли, чувства, мотивы поступков, часто используя приём «диалектики души».
* Морально-философские искания: В основе многих произведений Толстого лежат размышления о смысле жизни, добре и зле, вере, нравственном совершенствовании. Он постоянно ищет ответы на «вечные вопросы».
* Эпический размах: Многие произведения Толстого, особенно «Война и мир», отличаются широким охватом событий, множеством персонажей, масштабностью изображения исторической эпохи.
* Народность: Толстой глубоко интересовался жизнью простого народа, его бытом, верованиями, моральными принципами. Он часто противопоставлял «естественную» жизнь крестьян искусственной жизни высшего общества.
* Критическое отношение к обществу: Писатель остро критиковал социальное неравенство, лицемерие, несправедливость, пороки высшего света.
* Простота и ясность языка: Несмотря на глубину содержания, язык Толстого отличается простотой, точностью и выразительностью.
Идейно-тематический анализ романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
«Война и мир» – это роман-эпопея, одно из величайших произведений мировой литературы, в котором Л.Н. Толстой изображает жизнь русского общества в период Отечественной войны 1812 года и предшествующих ей событий (1805–1812 гг.).
Основные темы:
1. Тема народа и войны: Центральная тема романа. Толстой показывает войну не как героические подвиги отдельных личностей, а как народное событие, где главную роль играет массовый героизм, патриотизм и «скрытая теплота патриотизма» простых солдат и офицеров. Он развенчивает ложный героизм и парадность, противопоставляя им истинное мужество и самопожертвование.
2. Тема семьи: Роман исследует роль семьи в жизни человека и общества. Семьи Ростовых, Болконских, Безуховых показаны как ячейки, в которых формируются характеры, передаются ценности. Толстой показывает, как семейные узы помогают пережить трудности и сохранить нравственные ориентиры.
3. Тема поиска смысла жизни: Многие герои романа (Пьер Безухов, Андрей Болконский) находятся в постоянном поиске истины, своего предназначения, смысла бытия. Их духовные искания, ошибки и прозрения составляют важную часть идейного содержания романа.
4. Тема любви: В романе представлены различные виды любви – от юношеской влюблённости до глубокого, зрелого чувства. Любовь показана как сила, способная преобразить человека, придать смысл его существованию.
5. Тема исторической роли личности и народа: Толстой развивает свою философию истории, согласно которой ход событий определяется не волей отдельных великих личностей (Наполеона, Кутузова), а совокупностью действий миллионов людей, «роевой жизнью» народа. Он утверждает, что истинный полководец – это тот, кто понимает и чувствует дух народа.
Основные идеи:
1. Идея народной войны: Победа в 1812 году была достигнута благодаря единению и патриотизму всего русского народа, а не гению отдельных полководцев.
2. Идея нравственного совершенствования: Истинное счастье и смысл жизни заключаются не в богатстве, славе или общественном положении, а в духовном развитии, самопожертвовании, любви к ближнему и служении общему делу.
3. Осуждение ложного героизма и тщеславия: Толстой критикует тех, кто стремится к славе и почестям, противопоставляя им скромных, но истинно нравственных героев.
4. Ценность простой, естественной жизни: Писатель идеализирует патриархальный уклад, близость к природе, искренность чувств, противопоставляя их фальши и условностям светского общества.
5. Философия истории: Толстой утверждает, что история – это не хаотичный набор случайностей, а закономерный процесс, движимый волей Провидения и совокупностью действий масс. Роль личности в истории ограничена.
Таким образом, «Война и мир» – это не просто исторический роман, а глубокое философское произведение, исследующее фундаментальные вопросы человеческого бытия, нравственности, истории и роли народа в ней.
