Задание: Из приведённого ниже перечня выберите ВСЕ названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите (без пробелов, запятых или иных знаков) в порядке возрастания цифры, под которыми они указаны.
Текст стихотворения:
К ЧААДАЕВУ
Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит ещё желанье,
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждём с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждёт любовник молодой
Минуты верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдёт она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!
Перечень художественных средств:
1) эпитет
2) метафора
3) риторический вопрос
4) анафора
5) сравнение
Анализ стихотворения и определение художественных средств:
1) Эпитет – это образное определение, которое ярко и эмоционально характеризует предмет или явление.
- "тихой славы"
- "юные забавы"
- "власти роковой"
- "нетерпеливою душой"
- "вольности святой"
- "любовник молодой"
- "верного свиданья"
- "прекрасные порывы"
- "Звезда пленительного счастья"
Эпитеты в стихотворении присутствуют.
2) Метафора – это скрытое сравнение, перенос свойств одного предмета или явления на другое на основе их сходства.
- "Недолго нежил нас обман" (обман не может "нежить")
- "в нас горит ещё желанье" (желание не может гореть в прямом смысле)
- "Отчизны внемлем призыванье" (призыванье Отчизны – это образное выражение)
- "свободою горим" (свобода не может гореть)
- "сердца для чести живы" (сердца живы не только в физическом смысле, но и в смысле готовности к действию)
- "Души прекрасные порывы" (порывы души – это метафора)
- "Звезда пленительного счастья" (счастье сравнивается со звездой, но без слов "как", "будто")
- "Россия вспрянет ото сна" (Россия не спит в прямом смысле, это метафора пробуждения)
- "на обломках самовластья" (самовластье не имеет физических обломков, это метафора разрушения старого строя)
Метафоры в стихотворении присутствуют.
3) Риторический вопрос – это вопрос, который не требует ответа, а служит для усиления эмоционального воздействия или утверждения мысли.
В стихотворении нет вопросов, ни прямых, ни риторических.
Риторический вопрос в стихотворении отсутствует.
4) Анафора – это единоначатие, повторение одних и тех же слов или фраз в начале соседних строк, строф или предложений.
- "Как сон, как утренний туман" (повторение "Как")
- "Пока свободою горим, / Пока сердца для чести живы" (повторение "Пока")
Анафора в стихотворении присутствует.
5) Сравнение – это сопоставление двух предметов или явлений для пояснения одного из них с помощью слов "как", "будто", "словно", "точно" и т.д.
- "Исчезли юные забавы, / Как сон, как утренний туман" (забавы сравниваются со сном и туманом)
- "Мы ждём с томленьем упованья / Минуты вольности святой, / Как ждёт любовник молодой / Минуты верного свиданья." (ожидание вольности сравнивается с ожиданием свидания)
Сравнения в стихотворении присутствуют.
Вывод:
В стихотворении использованы следующие художественные средства:
- 1) эпитет
- 2) метафора
- 4) анафора
- 5) сравнение
Запишем цифры в порядке возрастания:
1245