Упражнение 254.
Можно ли этот ряд предложений назвать текстом? Докажите своё мнение. Переставьте предложения так, чтобы можно было понять разговор детей. Запишите его в форме диалога.
Решение:
Этот ряд предложений нельзя назвать текстом, потому что предложения не связаны между собой по смыслу и логике. Они представляют собой набор отдельных фраз, которые не образуют единого повествования или диалога. Чтобы понять разговор, необходимо переставить предложения в правильном порядке.
Диалог:
— А туда, где, говорят, зимы (не)бывает, — об(?)яснил Павел.
— Что это? — спросил вдруг Костя, приподняв голову.
— Павел прислушался. «Это кулички летят, посвистывают».
— А разве есть такая земля?
— Куда же они летят?
— Есть.
— Д...леко?
— Д...леко, д...леко, за тёплыми морями.
(И. Тургенев)
Объяснение орфограмм и пунктограмм:
1. (не)бывает — частица «не» с глаголами пишется раздельно.
2. об(?)яснил — пропущена буква «ъ» (твёрдый знак) после приставки, оканчивающейся на согласную, перед гласной «я».
3. Д...леко — пропущена безударная гласная «а» в корне слова, которую можно проверить словом «даль».
4. «Это кулички летят, посвистывают» — прямая речь, заключённая в кавычки. Перед прямой речью после слов автора ставится тире.
5. «А разве есть такая земля?» — вопросительное предложение, прямая речь, заключённая в кавычки. В конце предложения ставится вопросительный знак.
6. «Куда же они летят?» — вопросительное предложение, прямая речь, заключённая в кавычки. В конце предложения ставится вопросительный знак.
7. «Есть» — прямая речь, заключённая в кавычки. В конце предложения ставится точка.
8. «Д...леко?» — вопросительное предложение, прямая речь, заключённая в кавычки. В конце предложения ставится вопросительный знак.
9. «Д...леко, д...леко, за тёплыми морями» — прямая речь, заключённая в кавычки. Однородные члены предложения «д...леко, д...леко» разделены запятой. В конце предложения ставится точка.
Слова для запоминания:
здравствуйте
до свидания
спасибо
благодарю
извините
пожалуйста