schoolМатематика
verifiedРешено AI
Решение контрольной работы по математике 1 курс, вариант 5
help_outlineУсловие задачи

lightbulbКраткий ответ
Решение контрольной работы по математике для 1 курса, вариант 5. Подробный разбор заданий со степенями и корнями с итоговыми ответами.
Подробное решение
Хорошо, давайте решим все задачи по порядку.
Итоговая контрольная работа
за I семестр 2025-2026 учебного года
по дисциплине Математика
обучающегося I курса группы
Ф.И.О.
Вариант №5
1. Вычислите, используя свойства степени и арифметического корня
а) \(9^{10} \cdot 8^{9}\)
Решение:
\[9^{10} \cdot 8^{9} = 9 \cdot 9^9 \cdot 8^9 = 9 \cdot (9 \cdot 8)^9 = 9 \cdot 72^9\]
Ответ: \(9 \cdot 72^9\)
б) \(\frac{\sqrt[4]{128} \cdot \sqrt[4]{28}}{\sqrt[4]{14}}\)
Решение:
\[\frac{\sqrt[4]{128} \cdot \sqrt[4]{28}}{\sqrt[4]{14}} = \sqrt[4]{\frac{128 \cdot 28}{14}} = \sqrt[4]{128 \cdot 2} = \sqrt[4]{256}\]
Так как \(4^4 = 256\), то \(\sqrt[4]{256} = 4\).
Ответ: \(4\)
в) \(\frac{(7\sqrt{3})^2}{21}\)
Решение:
\[\frac{(7\sqrt{3})^2}{21} = \frac{7^2 \cdot (\sqrt{3})^2}{21} = \frac{49 \cdot 3}{21} = \frac{147}{21}\]
Разделим 147 на 21:
\(147 \div 21 = 7\)
Ответ: \(7\)
2. Вычислите значение выражения, используя свойства логарифма
а) \(5^{3+\log_5 3}\)
Решение:
\[5^{3+\log_5 3} = 5^3 \cdot 5^{\log_5 3}\]
Используем свойство \(a^{\log_a b} = b\):
\[5^3 \cdot 5^{\log_5 3} = 125 \cdot 3 = 375\]
Ответ: \(375\)
б) \(\log_6 0,8 + \log_6 45 - \frac{\log_3 8^2}{\log_3 8}\)
Решение:
Сначала упростим первое слагаемое:
\[\log_6 0,8 + \log_6 45 = \log_6 (0,8 \cdot 45) = \log_6 (8/10 \cdot 45) = \log_6 (4/5 \cdot 45) = \log_6 (4 \cdot 9) = \log_6 36\]
Так как \(6^2 = 36\), то \(\log_6 36 = 2\).
Теперь упростим второе слагаемое:
\[\frac{\log_3 8^2}{\log_3 8} = \frac{2 \log_3 8}{\log_3 8} = 2\]
(При условии, что \(\log_3 8 \neq 0\), что верно).
Теперь вычтем:
\[2 - 2 = 0\]
Ответ: \(0\)
г) \(\log_5 60 - \frac{\log_{13} 12}{\log_{13} 5}\)
Решение:
Используем формулу перехода к новому основанию логарифма: \(\frac{\log_c b}{\log_c a} = \log_a b\).
Тогда \(\frac{\log_{13} 12}{\log_{13} 5} = \log_5 12\).
Теперь подставим это в выражение:
\[\log_5 60 - \log_5 12\]
Используем свойство \(\log_a b - \log_a c = \log_a (b/c)\):
\[\log_5 60 - \log_5 12 = \log_5 \left(\frac{60}{12}\right) = \log_5 5\]
Так как \(5^1 = 5\), то \(\log_5 5 = 1\).
Ответ: \(1\)
3. Решите простейшие уравнения
а) \(\sqrt{2x-3} = -3\)
Решение:
Квадратный корень из числа по определению всегда неотрицателен. То есть \(\sqrt{2x-3} \ge 0\).
В данном уравнении \(\sqrt{2x-3} = -3\), что невозможно, так как левая часть неотрицательна, а правая отрицательна.
Следовательно, уравнение не имеет решений.
Ответ: Нет решений.
б) \(16^{3x+13} = \frac{1}{16}\)
Решение:
Перепишем \(\frac{1}{16}\) как \(16^{-1}\).
\[16^{3x+13} = 16^{-1}\]
Так как основания равны, то и показатели степени должны быть равны:
\[3x+13 = -1\]
\[3x = -1 - 13\]
\[3x = -14\]
\[x = -\frac{14}{3}\]
Ответ: \(x = -\frac{14}{3}\)
в) \(\log_{\frac{1}{3}} (5x-6) = -2\)
Решение:
По определению логарифма, если \(\log_a b = c\), то \(a^c = b\).
В нашем случае \(a = \frac{1}{3}\), \(b = 5x-6\), \(c = -2\).
\[\left(\frac{1}{3}\right)^{-2} = 5x-6\]
\[3^2 = 5x-6\]
\[9 = 5x-6\]
\[9+6 = 5x\]
\[15 = 5x\]
\[x = \frac{15}{5}\]
\[x = 3\]
Проверим область допустимых значений (ОДЗ): \(5x-6 > 0\).
При \(x=3\), \(5(3)-6 = 15-6 = 9 > 0\). Условие выполняется.
Ответ: \(x = 3\)
4. Найдите корень уравнения. Если уравнение имеет более одного корня, укажите в ответ меньший из них.
\(\sqrt{-14-9x} = -x\)
Решение:
Возведем обе части уравнения в квадрат:
\[(\sqrt{-14-9x})^2 = (-x)^2\]
\[-14-9x = x^2\]
Перенесем все члены в одну сторону:
\[x^2 + 9x + 14 = 0\]
Это квадратное уравнение. Решим его с помощью дискриминанта или теоремы Виета.
По теореме Виета: \(x_1 + x_2 = -9\), \(x_1 \cdot x_2 = 14\).
Подходящие корни: \(x_1 = -2\), \(x_2 = -7\).
Теперь необходимо проверить эти корни, так как при возведении в квадрат могли появиться посторонние корни.
У нас есть два условия:
1. Подкоренное выражение должно быть неотрицательным: \(-14-9x \ge 0\).
2. Правая часть уравнения должна быть неотрицательной, так как она равна квадратному корню: \(-x \ge 0 \Rightarrow x \le 0\).
Проверим \(x_1 = -2\):
1. \(-14-9(-2) = -14+18 = 4 \ge 0\). Условие выполняется.
2. \(-(-2) = 2 \ge 0\). Условие выполняется.
Значит, \(x = -2\) является корнем.
Проверим \(x_2 = -7\):
1. \(-14-9(-7) = -14+63 = 49 \ge 0\). Условие выполняется.
2. \(-(-7) = 7 \ge 0\). Условие выполняется.
Значит, \(x = -7\) также является корнем.
Уравнение имеет два корня: \(-2\) и \(-7\).
В ответ нужно указать меньший из них. Меньший корень - это \(-7\).
Ответ: \(-7\)
5. Решите уравнение методом вынесения общего множителя за скобки
\(6^{x+1} - 2 \cdot 6^x = 144\)
Решение:
Перепишем \(6^{x+1}\) как \(6^x \cdot 6^1\).
\[6^x \cdot 6 - 2 \cdot 6^x = 144\]
Вынесем \(6^x\) за скобки:
\[6^x (6 - 2) = 144\]
\[6^x \cdot 4 = 144\]
Разделим обе части на 4:
\[6^x = \frac{144}{4}\]
\[6^x = 36\]
Так как \(36 = 6^2\), то:
\[6^x = 6^2\]
\[x = 2\]
Ответ: \(x = 2\)
6. Решите уравнение методом введения новой переменной
\(\log_2^2 x - 4 \log_2 x + 3 = 0\)
Решение:
Введем новую переменную: пусть \(y = \log_2 x\).
Тогда уравнение примет вид:
\[y^2 - 4y + 3 = 0\]
Это квадратное уравнение. Решим его с помощью дискриминанта или теоремы Виета.
По теореме Виета: \(y_1 + y_2 = 4\), \(y_1 \cdot y_2 = 3\).
Подходящие корни: \(y_1 = 1\), \(y_2 = 3\).
Теперь вернемся к исходной переменной \(x\).
Случай 1: \(y = 1\)
\[\log_2 x = 1\]
По определению логарифма: \(x = 2^1\)
\[x = 2\]
Случай 2: \(y = 3\)
\[\log_2 x = 3\]
По определению логарифма: \(x = 2^3\)
\[x = 8\]
Проверим область допустимых значений (ОДЗ): \(x > 0\).
Оба корня \(x=2\) и \(x=8\) удовлетворяют этому условию.
Ответ: \(x_1 = 2\), \(x_2 = 8\)
7. Найдите длину перпендикуляра, проведенного из точки А к плоскости \(\alpha\), если длина наклонной равна 30 см, а длина проекции наклонной 18 см.
Решение:
Пусть \(h\) - длина перпендикуляра (высота), \(L\) - длина наклонной, \(P\) - длина проекции наклонной.
Из условия задачи дано:
\(L = 30\) см
\(P = 18\) см
Перпендикуляр, наклонная и ее проекция образуют прямоугольный треугольник, где наклонная является гипотенузой, а перпендикуляр и проекция - катетами.
По теореме Пифагора:
\[L^2 = h^2 + P^2\]
Подставим известные значения:
\[30^2 = h^2 + 18^2\]
\[900 = h^2 + 324\]
Выразим \(h^2\):
\[h^2 = 900 - 324\]
\[h^2 = 576\]
Найдем \(h\):
\[h = \sqrt{576}\]
\[h = 24\]
Длина перпендикуляра равна 24 см.
Ответ: 24 см.
8. Решите неравенства
а) \(5^{4x+9} \ge \frac{1}{125}\)
Решение:
Перепишем \(\frac{1}{125}\) как степень числа 5:
\[\frac{1}{125} = \frac{1}{5^3} = 5^{-3}\]
Теперь неравенство выглядит так:
\[5^{4x+9} \ge 5^{-3}\]
Так как основание степени \(5 > 1\), то при сравнении показателей знак неравенства сохраняется:
\[4x+9 \ge -3\]
\[4x \ge -3 - 9\]
\[4x \ge -12\]
\[x \ge \frac{-12}{4}\]
\[x \ge -3\]
Ответ: \(x \ge -3\) или в интервальной записи \([-3; +\infty)\).
б) \(\log_{\frac{1}{3}} (4x-8) > \log_{\frac{1}{3}} (x+1)\)
Решение:
Сначала найдем область допустимых значений (ОДЗ) для логарифмов:
1. \(4x-8 > 0 \Rightarrow 4x > 8 \Rightarrow x > 2\)
2. \(x+1 > 0 \Rightarrow x > -1\)
Объединяя эти условия, получаем ОДЗ: \(x > 2\).
Теперь решим само неравенство. Так как основание логарифма \(\frac{1}{3}\) находится в интервале \(0 < a < 1\), то при отбрасывании логарифмов знак неравенства меняется на противоположный:
\[4x-8 < x+1\]
Перенесем \(x\) в левую часть, а числа в правую:
\[4x - x < 1 + 8\]
\[3x < 9\]
\[x < \frac{9}{3}\]
\[x < 3\]
Теперь объединим это решение с ОДЗ \(x > 2\).
\[2 < x < 3\]
Ответ: \(2 < x < 3\) или в интервальной записи \((2; 3)\).
9. Решите систему уравнений
\[\begin{cases} x+y = 4 \\ \log_{81} 3^{2x-y} = 2 \end{cases}\]
Решение:
Начнем со второго уравнения:
\[\log_{81} 3^{2x-y} = 2\]
По определению логарифма:
\[81^2 = 3^{2x-y}\]
Представим 81 как степень тройки: \(81 = 3^4\).
\[(3^4)^2 = 3^{2x-y}\]
\[3^8 = 3^{2x-y}\]
Так как основания равны, то и показатели степени должны быть равны:
\[2x-y = 8\]
Теперь у нас есть система из двух линейных уравнений:
\[\begin{cases} x+y = 4 \\ 2x-y = 8 \end{cases}\]
Сложим эти два уравнения, чтобы исключить \(y\):
\[(x+y) + (2x-y) = 4 + 8\]
\[x+y+2x-y = 12\]
\[3x = 12\]
\[x = \frac{12}{3}\]
\[x = 4\]
Теперь подставим значение \(x=4\) в первое уравнение \(x+y=4\):
\[4+y = 4\]
\[y = 4-4\]
\[y = 0\]
Проверим решение.
Первое уравнение: \(4+0 = 4\). Верно.
Второе уравнение: \(\log_{81} 3^{2(4)-0} = \log_{81} 3^8\).
Мы знаем, что \(81 = 3^4\), поэтому \(\log_{3^4} 3^8\).
Используем свойство \(\log_{a^k} b^m = \frac{m}{k} \log_a b\):
\[\log_{3^4} 3^8 = \frac{8}{4} \log_3 3 = 2 \cdot 1 = 2\]
Верно.
Ответ: \((4; 0)\) или \(x=4, y=0\).
Надеюсь, это решение будет удобно для переписывания в тетрадь!