Решение заданий из варианта 2

Ниже представлены решения заданий из варианта 2, оформленные для записи в тетрадь. Задание 1. Ответ: 3, 4. Пояснение: В обоих предложениях двоеточие ставится после обобщающего слова перед рядом однородных членов. В предложении (3) обобщающее слово — «мнение», далее идет пояснение причин. В предложении (4) обобщающее слово — «примеров», далее перечисляются фамилии ученых. Задание 2. Ответ: 1, 3, 6. Пояснение: В данных предложениях тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже. (1) Место — ущелье. (3) Теснина — часть. (6) Гора — башня. Задание 3. Ответ: 1, 2. Пояснение: В этих предложениях запятая ставится при обособленном определении, выраженном причастным оборотом. (1) ...городов (каких?), с богатой и зачастую драматической историей... (2) ...создание (какое?), выделяющееся своим происхождением и культурой... Задание 4. Ответ: 1, 5. Пояснение: В данных предложениях запятые разделяют части сложного предложения. (1) Запятая перед союзом «и» разделяет части сложносочиненного предложения (ССП). (5) Запятая перед союзом «что» разделяет части сложноподчиненного предложения (СПП). Задание 5. Ответ: 2, 4. Пояснение: В обоих предложениях двоеточие используется в бессоюзном сложном предложении (БСП), где вторая часть раскрывает содержание первой или указывает на причину. (2) Цензура посчитала так (как именно?): это произведение якобы подрывает авторитет... (4) Эта просьба заключалась в следующем (в чем именно?): во что бы то ни стало выхлопотать разрешение... Дополнительная информация по тексту: Тексты подчеркивают величие России, ее богатую историю и талант русского народа. Россия всегда была и остается страной великих открытий и культурных достижений, которыми мы по праву можем гордиться. Наша страна обладает уникальным природным и архитектурным наследием, которое необходимо беречь для будущих поколений.