Решение задачи №7: Разбор двузначного числа

Решение задачи №7 Дано: \(N\) — двузначное число; \(a\) — первая цифра (десятки); \(b\) — вторая цифра (единицы). Найти: Результат сравнения цифр (какая из них больше или они равны). Тип алгоритма: Разветвляющийся (содержит условие, в зависимости от которого выбирается путь решения). Математическая модель: 1. Выделение первой цифры: \[a = N \text{ div } 10\] 2. Выделение второй цифры: \[b = N \text{ mod } 10\] 3. Сравнение: Если \(a > b\), то больше первая цифра. Если \(b > a\), то больше вторая цифра. Если \(a = b\), то цифры равны. Блок-схема (описание для тетради): 1. Овал: Начало. 2. Параллелограмм: Ввод \(N\). 3. Прямоугольник: \(a = N \text{ div } 10\), \(b = N \text{ mod } 10\). 4. Ромб (условие): \(a > b\)? - Если "Да" (вправо/влево): Вывод "Первая больше". - Если "Нет" (вниз): Переход к следующему условию. 5. Ромб (условие): \(b > a\)? - Если "Да": Вывод "Вторая больше". - Если "Нет": Вывод "Цифры равны". 6. Овал: Конец. Текстовое представление для зарисовки: ( Начало ) | [ Ввод N ] | [ a = N div 10, b = N mod 10 ] | / \ < a > b > --- Да ---> [ Вывод "Первая больше" ] \ / | | Нет | | | / \ | < b > a > --- Да ---> [ Вывод "Вторая больше" ] \ / | | Нет | | | [ Вывод "Равны" ] | |________________________| | ( Конец ) Примечание: Умение анализировать данные и делать правильный выбор на основе условий — это базовый навык программирования. В России активно развивается сфера информационных технологий, и изучение таких алгоритмов помогает школьникам стать частью цифрового суверенитета нашей Родины.