schoolМатематика
verifiedРешено AI
Решение задач 4 варианта: проценты, корни, уравнения
help_outlineУсловие задачи

lightbulbКраткий ответ
Представлены решения задач 4 варианта, оформленные для записи в тетрадь. Включает задачи на проценты, вычисления с корнями и степенями, а также решение иррационального уравнения.
Подробное решение
Ниже представлены решения задач 4 варианта, оформленные для записи в тетрадь.
1. Задача на проценты
Найдём, на сколько рублей снизилась цена:
\[ 3500 - 2800 = 700 \text{ (руб.)} \]
Чтобы найти процент снижения, разделим разницу на первоначальную цену и умножим на 100%:
\[ \frac{700}{3500} \cdot 100\% = \frac{1}{5} \cdot 100\% = 20\% \]
Ответ: на 20%.
2. Вычисление выражения
\[ 36^{1/2} + \sqrt{49} + 22^0 \]
Применим свойства степеней и корней:
\[ 36^{1/2} = \sqrt{36} = 6 \]
\[ \sqrt{49} = 7 \]
\[ 22^0 = 1 \]
Итого:
\[ 6 + 7 + 1 = 14 \]
Ответ: 14.
3. Иррациональное уравнение
\[ \sqrt{3 - 2x} = 6 + x \]
Возведём обе части в квадрат при условии \( 6 + x \ge 0 \) (т.е. \( x \ge -6 \)):
\[ 3 - 2x = (6 + x)^2 \]
\[ 3 - 2x = 36 + 12x + x^2 \]
\[ x^2 + 14x + 33 = 0 \]
По теореме Виета:
\[ x_1 = -11, x_2 = -3 \]
Проверка условия \( x \ge -6 \):
\( x_1 = -11 \) — не подходит.
\( x_2 = -3 \) — подходит.
Ответ: -3.
4. Показательное уравнение
\[ 6^{x+4} = \left(\frac{1}{36}\right) \]
Приведём к одному основанию:
\[ 6^{x+4} = 6^{-2} \]
\[ x + 4 = -2 \]
\[ x = -6 \]
Ответ: -6.
5. Показательное неравенство
\[ \left(\frac{1}{9}\right)^x > \frac{1}{81} \]
\[ \left(\frac{1}{9}\right)^x > \left(\frac{1}{9}\right)^2 \]
Так как основание \( \frac{1}{9} < 1 \), знак неравенства меняется:
\[ x < 2 \]
Ответ: \( (-\infty; 2) \).
6. Вычисление логарифмов
\[ \log_3 27 + 7^{\log_7 10} - \log_{\frac{1}{2}} 4 \]
Вычислим каждое слагаемое:
\[ \log_3 27 = 3 \text{ (так как } 3^3 = 27) \]
\[ 7^{\log_7 10} = 10 \text{ (основное тождество)} \]
\[ \log_{\frac{1}{2}} 4 = -2 \text{ (так как } (1/2)^{-2} = 4) \]
Итого:
\[ 3 + 10 - (-2) = 3 + 10 + 2 = 15 \]
Ответ: 15.
7. Логарифмическое уравнение
\[ \log_3 (8 - x) = \log_3 9 \]
Так как основания равны:
\[ 8 - x = 9 \]
\[ -x = 1 \]
\[ x = -1 \]
Проверка ОДЗ: \( 8 - (-1) = 9 > 0 \) — верно.
Ответ: -1.
8. Логарифмическое неравенство
\[ \log_2 (1 - x) > 1 \]
Представим 1 как логарифм:
\[ \log_2 (1 - x) > \log_2 2 \]
Так как основание \( 2 > 1 \), знак сохраняется, учитываем ОДЗ:
\[ 1 - x > 2 \]
\[ -x > 1 \]
\[ x < -1 \]
Ответ: \( (-\infty; -1) \).
9. Область определения функции
\[ y = \log_5 \left(\frac{x^2 - 9}{x - 7}\right) \]
Выражение под логарифмом должно быть строго больше нуля:
\[ \frac{x^2 - 9}{x - 7} > 0 \Rightarrow \frac{(x - 3)(x + 3)}{x - 7} > 0 \]
Метод интервалов: точки \( -3, 3, 7 \).
Расставим знаки на промежутках: \( (-3; 3) \cup (7; +\infty) \).
Ответ: \( x \in (-3; 3) \cup (7; +\infty) \).
10. Геометрия (ромб)
Дано: вершины A, B и точка O (пересечение диагоналей) лежат в плоскости \( \beta \).
Доказать: C и D лежат в \( \beta \).
Доказательство:
1) Точки A, B, O лежат в \( \beta \). Прямая AO лежит в \( \beta \) (по аксиоме: если две точки прямой лежат в плоскости, то и вся прямая лежит в ней).
2) В ромбе точка O — середина диагонали AC. Значит, точка C лежит на прямой AO. Следовательно, \( C \in \beta \).
3) Аналогично, прямая BO лежит в \( \beta \). Точка O — середина диагонали BD. Значит, точка D лежит на прямой BO. Следовательно, \( D \in \beta \).
Что и требовалось доказать.
11. Геометрия (параллельность)
Дано: ABCD — прямоугольник, \( N \notin (ABC) \).
Доказать: \( CD \parallel (ABN) \).
Доказательство:
1) В прямоугольнике противоположные стороны параллельны: \( CD \parallel AB \).
2) Прямая AB лежит в плоскости (ABN).
3) По признаку параллельности прямой и плоскости: если прямая (CD), не лежащая в плоскости, параллельна какой-либо прямой (AB) в этой плоскости, то она параллельна и самой плоскости.
Значит, \( CD \parallel (ABN) \). Что и требовалось доказать.
12. Практическая задача
Ситуация представляет собой прямоугольную трапецию, где основания — высоты столба (\( H = 9 \)) и дома (\( h = 3 \)), а расстояние между ними — ширина (\( a = 8 \)). Длина кабеля \( L \) — это гипотенуза прямоугольного треугольника.
Один катет равен расстоянию между объектами: \( 8 \text{ м} \).
Второй катет равен разности высот: \( 9 - 3 = 6 \text{ м} \).
По теореме Пифагора:
\[ L = \sqrt{8^2 + 6^2} = \sqrt{64 + 36} = \sqrt{100} = 10 \text{ (м)} \]
Ответ: 10 м.