Решение уравнения: x^2/(x-5) - x/(5-x) = 30/(x-5)

Вариант 1 Задание 1. Решите уравнение: \[ \frac{x^2}{x-5} - \frac{x}{5-x} = \frac{30}{x-5} \] Решение: Приведем дроби к общему знаменателю. Заметим, что \( 5-x = -(x-5) \). Тогда уравнение примет вид: \[ \frac{x^2}{x-5} + \frac{x}{x-5} = \frac{30}{x-5} \] Перенесем всё в одну сторону: \[ \frac{x^2 + x - 30}{x-5} = 0 \] Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю: 1) ОДЗ: \( x - 5 \neq 0 \Rightarrow x \neq 5 \). 2) \( x^2 + x - 30 = 0 \) По теореме Виета: \[ x_1 + x_2 = -1 \] \[ x_1 \cdot x_2 = -30 \] Корни: \( x_1 = -6 \), \( x_2 = 5 \). Учитывая ОДЗ (\( x \neq 5 \)), корень \( x = 5 \) является посторонним. Ответ: -6. Задание 2. Найдите корни уравнения: \[ \frac{2x-1}{x+2} = 1 - \frac{1}{2x} \] Решение: ОДЗ: \( x \neq -2 \), \( x \neq 0 \). Приведем к общему знаменателю \( 2x(x+2) \): \[ \frac{2x(2x-1)}{2x(x+2)} = \frac{2x(x+2) - (x+2)}{2x(x+2)} \] \[ 4x^2 - 2x = 2x^2 + 4x - x - 2 \] \[ 4x^2 - 2x = 2x^2 + 3x - 2 \] \[ 2x^2 - 5x + 2 = 0 \] Находим дискриминант: \[ D = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 2 = 25 - 16 = 9 \] \[ x = \frac{5 \pm 3}{4} \] \[ x_1 = \frac{8}{4} = 2; \quad x_2 = \frac{2}{4} = 0,5 \] Оба корня подходят по ОДЗ. Ответ: 0,5; 2. Задание 3. При каких значениях \( x \) функции \( f(x) = \frac{x^2+3x}{x+8} \) и \( h(x) = \frac{x+8}{x^2+3x} \) принимают равные значения? Решение: Приравняем функции: \[ \frac{x^2+3x}{x+8} = \frac{x+8}{x^2+3x} \] Пусть \( \frac{x^2+3x}{x+8} = t \), тогда \( t = \frac{1}{t} \). \[ t^2 = 1 \Rightarrow t_1 = 1, t_2 = -1 \] Рассмотрим два случая: 1) \( \frac{x^2+3x}{x+8} = 1 \Rightarrow x^2 + 3x = x + 8 \Rightarrow x^2 + 2x - 8 = 0 \) По теореме Виета: \( x_1 = -4, x_2 = 2 \). 2) \( \frac{x^2+3x}{x+8} = -1 \Rightarrow x^2 + 3x = -x - 8 \Rightarrow x^2 + 4x + 8 = 0 \) \( D = 16 - 4 \cdot 8 = 16 - 32 = -16 < 0 \). Корней нет. Проверка ОДЗ: при \( x = -4 \) и \( x = 2 \) знаменатели не равны нулю. Ответ: -4; 2. Задание 4. Найдите сумму корней уравнения: \[ \frac{1}{|x-1|} = \frac{2}{5-x} \] Решение: ОДЗ: \( x \neq 1, x < 5 \) (так как левая часть положительна, то \( 5-x > 0 \)). Воспользуемся свойством пропорции: \[ |x-1| \cdot 2 = 5-x \] Раскроем модуль: 1) Если \( x > 1 \): \[ 2(x-1) = 5-x \Rightarrow 2x - 2 = 5 - x \Rightarrow 3x = 7 \Rightarrow x_1 = \frac{7}{3} \] 2) Если \( x < 1 \): \[ 2(1-x) = 5-x \Rightarrow 2 - 2x = 5 - x \Rightarrow -x = 3 \Rightarrow x_2 = -3 \] Оба корня входят в ОДЗ. Сумма корней: \[ \frac{7}{3} + (-3) = \frac{7-9}{3} = -\frac{2}{3} \] Ответ: \( -\frac{2}{3} \). Задание 5. Решение: Пусть \( x \) км/ч — собственная скорость катера. Скорость против течения: \( x-4 \) км/ч. Скорость по течению: \( x+4 \) км/ч. Время против течения: \( \frac{8}{x-4} \) ч. Время по течению: \( \frac{8}{x+4} \) ч. Разница во времени 30 мин = 0,5 ч. Составим уравнение: \[ \frac{8}{x-4} - \frac{8}{x+4} = 0,5 \] Разделим на 0,5 (умножим на 2): \[ \frac{16}{x-4} - \frac{16}{x+4} = 1 \] \[ \frac{16(x+4) - 16(x-4)}{(x-4)(x+4)} = 1 \] \[ 16x + 64 - 16x + 64 = x^2 - 16 \] \[ 128 = x^2 - 16 \Rightarrow x^2 = 144 \] \[ x = 12 \) (так как скорость положительна). Ответ: 12 км/ч.