Лабораторная работа по биологии: Розоцветные

Лабораторная работа по биологии Вывод: К какому классу относятся рассмотренные растения? Рассмотренные растения (Шиповник коричневый и другие представители семейства Розоцветные) относятся к классу Двудольные. 2. Особенности строения генеративных органов растений. Таблица: № п/п | Вид растения | Строение цветка | Вид соцветия | Вид плода 1 | Шиповник коричневый | \( Ч_{5} Л_{5} Т_{\infty} П_{\infty} \) | Одиночные цветки | Многоорешек (цинародий) 2 | Яблоня домашняя | \( Ч_{5} Л_{5} Т_{\infty} П_{5} \) | Зонтик или щиток | Яблоко 3 | Вишня обыкновенная | \( Ч_{5} Л_{5} Т_{\infty} П_{1} \) | Зонтик | Костянка Вывод: Какие особенности строения генеративных органов характеризуют семейства Крестоцветные и Розоцветные? Для семейства Розоцветные характерен двойной околоцветник, пятичленный тип строения цветка (5 чашелистиков и 5 лепестков), большое количество тычинок. Плоды разнообразны: многоорешек, костянка, яблоко. Для семейства Крестоцветные (Капустные) характерен цветок с 4 чашелистиками, 4 лепестками, расположенными крестообразно, 6 тычинками (4 длинных и 2 коротких). Соцветие — кисть, плод — стручок или стручочек. 3. Многообразие растений семейств Крестоцветные и Розоцветные. Таблица: № п/п | Вид растения | Семейство | Формула цветка | Плод | Другие признаки 1 | Шиповник | Розоцветные | \( Ч_{5} Л_{5} Т_{\infty} П_{\infty} \) | Многоорешек | Стебель с шипами 2 | Редька дикая | Крестоцветные | \( Ч_{4} Л_{4} Т_{4+2} П_{1} \) | Стручок | Соцветие кисть 3 | Земляника | Розоцветные | \( Ч_{5+5} Л_{5} Т_{\infty} П_{\infty} \) | Многоорешек (земляничина) | Наличие подчашия 4 | Пастушья сумка | Крестоцветные | \( Ч_{4} Л_{4} Т_{4+2} П_{1} \) | Стручочек | Плод в форме сердечка Вывод: Сколько видов растений рассмотрено по семействам? В ходе работы было рассмотрено 4 вида растений: 2 вида из семейства Розоцветные и 2 вида из семейства Крестоцветные.