Решение итоговой контрольной работы по психологии (Вариант 2)

Ниже представлены ответы на вопросы итоговой контрольной работы по дисциплине «Основы психологии» (2 вариант), оформленные для удобного переписывания в тетрадь. Итоговая контрольная работа по психологии (Вариант 2) 1. Ощущение — это психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств. 2. Ответ: Б) восприятие. 3. Ответ: А) анализатором. 4. Соотнесение функций представления: 1 — Б (Сигнальная: содержит информацию об объекте, которая преобразуется в систему сигналов); 2 — В (Настроечная: отбор информации с учётом реальных условий деятельности); 3 — А (Регулирующая: ориентация деятельности в зависимости от характера воздействий среды). 5. Ответ: А) осмысленностью. 6. Виды восприятий: — По ведущему анализатору: зрительное, слуховое, осязательное, обонятельное, вкусовое. — По форме существования материи: восприятие пространства, времени, движения. 7. Память — это процессы запечатления, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения следов прошлого опыта. 8. Ответ: А) непроизвольное. 9. Свойства представлений: наглядность, фрагментарность, неустойчивость, обобщенность. 10. Мнемические процессы — это процессы, связанные с памятью (запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание). 11. Ответ: Б. Запоминание. 12. Соотнесение понятий: 1 — В (Синтез: мысленное соединение отдельных элементов в единое целое); 2 — А (Сравнение: сопоставление предметов с целью найти сходство и различие). 3 — Б (Конкретизация: мысленное выделение у предмета характерных черт). 13. Типы темперамента: 1) Меланхолик; 2) Флегматик; 3) Холерик; 4) Сангвиник. 14. Виды воображения: а. Репродуктивное (воссоздающее); б. Творческое; в. Произвольное. 15. Наглядно-действенное мышление. 16. Сосредоточенность — это удержание внимания на одном объекте или одной деятельности при отвлечении от всего остального. 17. Послепроизвольное внимание — возникает на основе произвольного, когда деятельность настолько захватывает человека, что не требует волевых усилий. Пример: школьник начал решать сложную задачу через силу (произвольно), а затем увлекся процессом и перестал замечать шум вокруг. 18. Стресс. 19. Ответ: Б) речи. 20. Развитие способностей зависит от: задатков (биологическая база), социальной среды, воспитания, обучения и собственной деятельности человека. 21. Классификация черт характера: — Отношение к людям: доброта, общительность. — Отношение к делу: трудолюбие, ответственность. — Отношение к себе: скромность, самокритичность. — Отношение к вещам: аккуратность, бережливость. 22. Формы переживаний: чувства, эмоции, аффекты, настроения, стрессы. 23. Правильные пары: А — Полярность; Б — Амбивалентность; В — Динамичность; Г — Субъективность. 24. Ответ: В) Настроение. 25. Дистресс.