Решение задач по финансовой грамотности для школьников

Ниже представлены ответы на вопросы из блока «Фин.грамотность», оформленные для записи в тетрадь. 3. Блок фин.грамотность Вопрос 1. Что считается «доходом» учащегося в модели «Класс-банк»? Ответ: Деньги, полученные за выполнение роли или поручения. (В данной модели доход формируется как вознаграждение за полезную деятельность и труд). Вопрос 2. Зачем в уроке «Класс-банк» вводится понятие «налог»? Ответ: Чтобы показать, что часть доходов направляется на общие нужды общества. (Это важный элемент гражданского воспитания, который объясняет, как формируется бюджет нашего государства для обеспечения работы школ, больниц и безопасности граждан). Вопрос 3. При составлении «личного бюджета» ученики в первую очередь учатся: Ответ: различать покупки «нужно» и «хочу» и планировать расходы. (Умение расставлять приоритеты — основа финансового благополучия и ответственного потребления). Вопрос 4. Загрузите файл с выполненной практической работой (составленным мини-сценарием). Для выполнения этого пункта в тетради можно набросать краткий план сценария: 1. Тема: «Поход в магазин». 2. Цель: Распределить бюджет \( B \) на обязательные покупки \( S_{need} \) и желаемые \( S_{want} \). 3. Формула остатка: \[ R = B - (S_{need} + S_{want}) \] 4. Итог: Ученики должны прийти к выводу, что \( S_{need} \) всегда в приоритете.