Задание 18. Какие из перечисленных ниже утверждений относительно способностей являются научно обоснованными?
Утверждения:
- Способности формируются на основе задатков.
- Способный человек — это тот, кто больше знает.
- Способность имеет врождённый характер.
- Разделяют общие и специальные способности.
- Способный человек быстрее добивается успеха.
- Чтобы стать талантом, надо им родиться.
- Одарённость — высшая степень таланта.
Решение:
Давайте разберём каждое утверждение с точки зрения современной психологии и педагогики.
1. Способности формируются на основе задатков.
Это утверждение является научно обоснованным. Задатки — это врождённые анатомо-физиологические особенности нервной системы, которые являются предпосылками для развития способностей. Сами способности развиваются в процессе деятельности и обучения на основе этих задатков.
Вывод: Верно.
2. Способный человек — это тот, кто больше знает.
Это утверждение не совсем точно. Знания — это результат обучения и накопленного опыта, а способности — это индивидуально-психологические особенности, которые позволяют человеку успешно овладевать знаниями, умениями и навыками, а также применять их на практике. Человек может много знать, но не обладать способностью эффективно применять эти знания или быстро осваивать новые. Способности проявляются в скорости и качестве освоения деятельности, а не только в объёме знаний.
Вывод: Неверно.
3. Способность имеет врождённый характер.
Это утверждение неверно. Врождёнными являются задатки, а не сами способности. Способности развиваются в течение жизни под влиянием обучения, воспитания и деятельности. Без соответствующего развития задатки могут так и не превратиться в способности.
Вывод: Неверно.
4. Разделяют общие и специальные способности.
Это утверждение является научно обоснованным. В психологии принято различать общие способности (например, общие интеллектуальные способности, обучаемость), которые проявляются в различных видах деятельности, и специальные способности (например, музыкальные, математические, художественные, спортивные), которые необходимы для успешного выполнения конкретного вида деятельности.
Вывод: Верно.
5. Способный человек быстрее добивается успеха.
Это утверждение является научно обоснованным. Способности как раз и характеризуются тем, что позволяют человеку быстрее, легче и эффективнее осваивать определённую деятельность и достигать в ней высоких результатов. Это не означает, что неспособный человек не может добиться успеха, но ему потребуется значительно больше усилий и времени.
Вывод: Верно.
6. Чтобы стать талантом, надо им родиться.
Это утверждение неверно. Талант — это высокая степень развития способностей, которая проявляется в оригинальном и продуктивном выполнении деятельности. Талант не является врождённым в готовом виде. Он развивается на основе задатков, требует упорного труда, обучения и благоприятных условий. Хотя задатки играют важную роль, без развития они не приведут к таланту.
Вывод: Неверно.
7. Одарённость — высшая степень таланта.
Это утверждение неверно. В психологии одарённость обычно рассматривается как качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее возможность успешного выполнения деятельности. Талант же — это уже реализованная одарённость, высокая степень развития способностей, позволяющая достигать выдающихся результатов. Одарённость — это потенциал, а талант — это его реализация на высоком уровне. Более того, одарённость часто рассматривается как более широкое понятие, включающее в себя и талант, и гениальность, но не как "высшая степень таланта". Скорее, талант — это одна из форм проявления одарённости.
Вывод: Неверно.
Окончательный ответ:
Научно обоснованными утверждениями являются:
1. Способности формируются на основе задатков.
4. Разделяют общие и специальные способности.
5. Способный человек быстрее добивается успеха.