Семинар по теме № 11-12: Проблемы сознания и познания в философии

Семинар по теме № 11-12: Проблемы сознания и познания в философии. 1. Возникновение, сущность и структура сознания. 1.1 Проблема возникновения сознания в истории философии. В истории философии выделяют три основных подхода: — Идеалистический: сознание первично, оно является искрой божественного разума или проявлением мирового духа. — Дуалистический (Р. Декарт): материя и сознание — две независимые субстанции. — Материалистический: сознание — это свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективный мир. Современная российская наука опирается на диалектико-материалистический подход, рассматривая сознание как результат длительной эволюции. 1.2 Основные формы отражения, сознание как высшая форма отражения. Отражение — это способность материи воспроизводить особенности других объектов при взаимодействии. Формы отражения: — Физическое (в неживой природе): эхо, след на песке. — Биологическое (раздражимость, чувствительность): реакция растений на свет, инстинкты животных. — Психическое: наличие элементарных представлений у высших животных. — Сознание: высшая, специфически человеческая форма отражения, связанная с речью и целенаправленной деятельностью. 1.3 Предпосылки возникновения сознания. — Биологические: развитие центральной нервной системы и головного мозга, прямохождение, развитие кисти руки. — Социальные: труд (совместная деятельность), общение и возникновение языка. Труд создал человека, а язык позволил закреплять и передавать опыт. 1.4 Сущность и структура сознания. Сущность сознания заключается в идеальном воспроизведении действительности. Структура включает: — Познавательные процессы (ощущения, восприятия, мышление, память). — Эмоциональную сферу (чувства, переживания). — Волевую сферу (способность к принятию решений и достижению целей). — Самосознание (осознание человеком самого себя). 2. Общественное сознание: понятие, структура, функции. 2.1 Общественное бытие и общественное сознание, их взаимосвязь. Общественное бытие — это материальная жизнь общества (производство, экономические отношения). Общественное сознание — это совокупность идей, взглядов и теорий, отражающих это бытие. Формула взаимосвязи: бытие определяет сознание, но сознание обладает относительной самостоятельностью и может активно влиять на развитие общества. 2.2 Сущность, структура и функции общественного сознания. Структура по уровням: — Обыденное сознание (психология масс, чувства, настроения). — Теоретическое сознание (наука, идеология). Функции: познавательная, оценочная, регулятивная, прогностическая. 2.3 Формы общественного сознания и их учет в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии РФ. К формам относятся: политическое, правовое, нравственное, эстетическое, религиозное, научное и философское сознание. В воспитании военнослужащих Росгвардии ключевую роль играет формирование государственно-патриотического сознания. Важно прививать верность присяге, уважение к закону и традициям России, понимание национальных интересов страны и готовность к защите конституционного порядка. 2.4 Соотношение общественного и индивидуального сознания, индивидуальный подход к воспитанию военнослужащих Росгвардии. Индивидуальное сознание — это духовный мир конкретного человека. Оно формируется под влиянием общественного сознания, но всегда уникально. Командир должен учитывать личные качества, убеждения и уровень образования каждого бойца, чтобы эффективно формировать у него высокие морально-боевые качества, необходимые для службы Отечеству. 3. Познание: сущность и структура, роль в военном деле. 3.1 Проблема познаваемости мира в философии. — Гностицизм: мир познаваем. — Агностицизм: мир непознаваем или познаваем лишь частично. — Скептицизм: выражает сомнение в достоверности знаний. Отечественная философия стоит на позициях гностицизма, утверждая, что границы познания постоянно расширяются. 3.2 Сущность познавательного процесса и его структура. Познание — это процесс получения человеком нового знания. Структура: Субъект (тот, кто познает) — Объект (то, на что направлено познание) — Средства познания — Результат (истина). 3.3 Уровни, формы и методы познания. 1. Чувственное познание (формы: ощущение, восприятие, представление). 2. Рациональное познание (формы: понятие, суждение, умозаключение). Методы: анализ, синтез, индукция, дедукция, моделирование. 3.4 Практика как основа и критерий познания, роль в военном деле. Практика — это материальная деятельность людей. Она является источником знаний, целью познания и главным критерием истины. В военном деле практика (учения, боевая подготовка, выполнение служебно-боевых задач) позволяет проверить теоретические знания, тактические приемы и эффективность вооружения. Только через практику достигается высокое профессиональное мастерство воина-гвардейца.