Решение контрольной работы по русскому языку (II вариант)

Ниже представлены ответы на задания из контрольной работы по русскому языку (II вариант), оформленные для удобного переписывания в тетрадь. Задание 1. Замените согласованные определения несогласованными. Нора волчья — нора волка. Оратор громкоголосый — оратор с громким голосом. Музеи парижские — музеи Парижа. Вода родниковая — вода из родника. Задание 2. Выпишите предложение, в котором есть прямое дополнение. 3. В ржавых трубах пароходов играли зайчики от солнца. (Зайчики играли в чем? — в трубах. Прямого дополнения, выраженного винительным падежом без предлога, в данных примерах нет, однако в первом предложении «травой» — это косвенное дополнение. Если искать объект действия, то в предложении 1: Никнут (что?) травы — это подлежащее. Вероятно, в задании опечатка, но грамматически прямое дополнение отсутствует). Задание 3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Громадные тучи широко (обстоятельство образа действия) нависали над морем (обстоятельство места) и медленно (обстоятельство образа действия) уходили за горизонт (обстоятельство места). Задание 4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните второстепенные члены. 1. От усталости (обст.) он (подл.) еле (обст.) держался (сказ.) на ногах (обст.). 2. Осенние (опред.) листья (подл.) летели (сказ.) и кружились (сказ.) в воздухе (обст.) от ветра (обст. причины). 3. Все (опред.) окружающие (подл.) молчали (сказ.), задумчиво (обст.) опустив (сказ./обст.) головы (доп.). Задание 5. Приложением в этом предложении является слово: 3) Иванова (Врач Иванова — Иванова является конкретизирующим приложением). Задание 6. Выпишите предложение, где дополнение является прямым. 1. Весну объявили грачи. (Объявили кого? что? — весну. Существительное в винительном падеже без предлога). Задание 7. Перепишите. Подчеркните приложения. 1. Металлическую трубу-антенну (антенну — приложение) монтируют сейчас на земле. 2. Порхает бабочка-лимонница (лимонница — приложение). Задание 8. Чем выражено определение в предложении: Где роза без шипов растет? 3) Существительным в косвенном падеже (без шипов). Задание 9. Чем выражено дополнение в предложении: Мы попросили девочку спеть? 3) Неопределенной формой глагола (спеть). Задание 10. Чем выражено определение в предложении: Раздалась команда поднять паруса? 4) Словосочетанием (поднять паруса). Задание 11. Спишите текст, расставьте запятые, вставьте пропущенные буквы. (1) Желудок крокодила — адский химический комбинат, переваривающий всю шерсть, рога, копыта. (2) Даже железные крючья постепенно разъедаются в его желудке. (3) Суши крокодил не избегает. (4) Излюбленное его занятие — греться на песчаном берегу водоема. (5) При явной опасности он мчится в воду, изгибая тело, выбрасывая далеко вперед задние ноги. (6) Здесь он хозяин. Задания к тексту: 1. В каких предложениях между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире? В предложениях (1) и (4). \[ \text{Желудок} - \text{комбинат} \] \[ \text{Занятие} - \text{греться} \] 2. Укажите номер предложения, в котором сказуемое выражено существительным в именительном падеже. Предложение (6). (Он — подлежащее, хозяин — сказуемое). 3. Укажите номер предложения, содержащего деепричастный оборот. Каким членом предложения он является? Предложение (5). Деепричастные обороты: «изгибая тело», «выбрасывая далеко вперед задние ноги». Являются обстоятельствами образа действия.