Обобщение и систематизация знаний об углеводородах (1/3)
Цели. Повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся об алканах, алкенах, алкадиенах, алкинах и аренах на основе их сравнительной характеристики. Дать понятие о генетической взаимосвязи между классами углеводородов. Обобщить знания о причинах многообразия органических соединений.
Методические рекомендации
Подчеркиваем значение углеводородов для различных отраслей промышленности, техники и повседневной жизни людей. Углеводороды служат сырьем для производства более сложных органических соединений, а также используются как энергоносители для получения света и тепла. Предлагаем проанализировать первые четыре строки таблицы 3, составленной учащимися заранее и ответить на вопрос: в чем заключаются причины многообразия углеводородов? Обобщая ответы учащихся, формулируем вывод: причины многообразия органических соединений следующие: 1) способность атомов углерода образовывать различные цепи: линейные, разветвленные и замкнутые; 2) образование между атомами углерода одинарных, двойных, тройных химических связей; 3) явления гомологии и изомерии. Предлагаем фронтально выполнить задание (выполняя каждое из заданий, учащиеся должны комментировать свой ответ и пояснять используемые ими термины).Даны формулы углеводородов:
а) \( \text{CH}_3\text{—CH}_2\text{—CH}_2\text{—CH}_3 \) б) \( \text{CH}_3\text{—CH—CH}_3 \)