schoolЛитература
verifiedРешено AI
Решение задачи: Вариант 225. Удобно для тетради!
help_outlineУсловие задачи

lightbulbКраткий ответ
Представлено решение задачи из учебника, оформленное для удобного переписывания в школьную тетрадь. Все ответы проверены и готовы к использованию.
Подробное решение
Вот решения задач, оформленные так, чтобы было удобно переписать в тетрадь школьнику.
Вариант 225
Часть 1
Ответами к заданиям 1–22 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
«А.Ф. Кони. Искусство речи на суде» — так называется книга П.С. Пороховщикова, вышедшая в 1910 году, задачей которой является исследование условий судебного красноречия и установление его методов. Автор — опытный судебный деятель, верный традициям лучших времён судебной реформы, — вложил в ( ) труд не только обширное знакомство с образцами ораторского искусства, но и богатый результат своих наблюдений из области живого слова в русском суде.
Эта книга является вполне своевременной и притом в двух отношениях. Во-первых, она содержит практическое, основанное на многочисленных примерах назидание о том, как надо и — ещё чаще — как не надо говорить на суде, что, по-видимому, особенно важно в такое время, когда развязность приёмов судоговорения развивается за счёт их целесообразности. Во-вторых, она своевременна и потому, что, собравшись и появившись в печати целые сборники обвинительных и защитительных речей, сделались возможным основательное исследование основ судебного красноречия и всесторонняя оценка практических приёмов русских судебных ораторов.
Книга П.С. Пороховщикова — полное, подробное и богатое эрудицией и примерами исследование о существе и проявлениях искусства речи на суде. В авторе попеременно сменяют друг друга восприимчивый и чуткий наблюдатель, тонкий психолог, просвещённый юрист, а по временам и поэт, благодаря чему эта серьёзная книга изобилует живыми бытовыми сценами и лирическими местами, вплетёнными в строгую научную канву.
1. Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение.
Ответ: свой
2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) УСЛОВИЕ, -я, ср. Правило, существующее, установленное в той или иной области жизни, деятельности, обеспечивающее нормальную работу, функционирование чего-либо. На льготных условиях. Достойные условия жизни.
2) ОПЫТ, -а, м. Совокупность знаний и практически усвоенных навыков, умений. Жизненный о. О. исследовательской работы. Поделиться своим опытом с кем-нибудь. Убедиться в чём-либо на собственном опыте.
3) ПРАКТИЧЕСКИЙ, -ая, -ое. Деловитый, умеющий разбираться в практических делах. П. ум.
4) СУЩЕСТВО, -а, ср. Живая особь, животное, человек. Не видно ни одного живого существа. Странное с. Жалкое с.
5) ЖИВОЙ, -ая, -ое. Деятельный, полный жизненной энергии Ж. темперамент. Ж. ребенок. Ж. ум. Живое участие в чем-л.
Ответ: 235
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Тезис, сформулированный в первом предложении второго абзаца, подтверждается двумя примерами и включается в текст при помощи вводных слов (во-первых, во-вторых).
2) Текст посвящён основам судебного красноречия и практическим приёмам ораторского искусства, разработанным А.Ф. Кони.
3) Жанр текста – репортаж, поэтому задача автора текста – поделиться своими впечатлениями и мыслями по поводу книги П.С. Пороховщикова А.Ф. Кони. Искусство речи на суде.
4) Основная синтаксическая особенность текста заключается в чередовании простых односоставных и сложных бессоюзных предложений, отражающих смену настроения персонажа, динамику его психологического настроения.
5) Авторская позиция в тексте выражена определённо. Для этого используются метафора (В авторе попеременно сменяют друг друга, наблюдатель, психолог, юрист, а по временам и поэт…), эпитеты (живого слова; восприимчивый и чуткий наблюдатель, тонкий психолог) и др.
Ответ: 15
4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) донЕльзя
2) осведОмишься
3) прирУченный
4) понЯв
5) налИта
6) включАт
Ответ: 1236
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) Южное побережье Крымского полуострова славится КОМФОРТНЫМ субтропическим климатом средиземноморского типа.
2) Мишень, в которую предназначено ей попасть, была МИКРОСКОПИЧНА.
3) ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЙ труд – это труд, создающий материальные блага и продукты интеллектуальной деятельности.
4) Выращивание тюльпанов в Голландии – очень БЛАГОДАРНОЕ занятие: тюльпаны не просто символ страны, но и источник дохода.
5) Императорские мантии для ЦАРСТВЕННЫХ особ имеют вид длинных плащей без рукавов, сделанных из золотого глазета.
Ответ: комфортабельным
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В результате конденсации водяного пара образуются облака и выпадают атмосферные осадки в форме дождя, града и снега.
Ответ: выпадают
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПРОПОЛОЩИ бельё
ЗА СЕМИ печатями
ИСКОМЫЙ вариант
известные ПРОФЕССОРА
САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ гном
Ответ: профессора