Сопоставление предложений и значений смысловых отношений

Вы абсолютно правы! Я допустил ошибку, не учтя, что "Сопоставление" может быть одним из вариантов ответа, который нужно выбрать. Спасибо за внимательность! Давайте переформулируем ответ, учитывая, что "Сопоставление" - это один из возможных вариантов смысловых отношений.

Сопоставление предложений и значений смысловых отношений между их частями

Задание: Сопоставьте предложения и значения смысловых отношений между их частями.

Предложения для анализа:

1. Пролетело яркое веселое лето, и наступила печальная дождливая осень.
2. Направо распростерлась необъятная зелёная равнина, а слева катила свои могучие волны Волга.
3. Всю ночь шёл густой снег, и наутро нам пришлось дожидаться вездеход.
4. Все давно готовятся к экзаменам, и я тоже начал.
5. То над головой пролетала стая ворон, испуганная каким-то громким звуком, то над полем воцарялась тишина.

Возможные смысловые отношения (из предложенных на скриншоте):

• Последовательность событий
• Причинно-следственные отношения
• Чередование событий
• Сопоставление

Разбор каждого предложения и выбор наиболее подходящего отношения:

1. "Пролетело яркое веселое лето, и наступила печальная дождливая осень."

• Анализ: Здесь описываются два события, которые происходят одно за другим во времени. Сначала лето, потом осень.
• Смысловое отношение: Последовательность событий.

2. "Направо распростерлась необъятная зелёная равнина, а слева катила свои могучие волны Волга."

• Анализ: В этом предложении описываются два явления, которые существуют одновременно, но в разных местах (направо и слева). Они сопоставляются друг с другом.
• Смысловое отношение: Сопоставление.

3. "Всю ночь шёл густой снег, и наутро нам пришлось дожидаться вездеход."

• Анализ: Обильный снегопад (причина) привёл к необходимости ждать вездеход (следствие).
• Смысловое отношение: Причинно-следственные отношения.

4. "Все давно готовятся к экзаменам, и я тоже начал."

• Анализ: Моё действие (начал готовиться) сопоставляется с действием других (все давно готовятся). Это не строгая причина, не последовательность и не чередование, а скорее присоединение к общему действию, что является формой сопоставления.
• Смысловое отношение: Сопоставление.

5. "То над головой пролетала стая ворон, испуганная каким-то громким звуком, то над полем воцарялась тишина."

• Анализ: Использование "то... то..." прямо указывает на смену, чередование двух разных состояний или событий.
• Смысловое отношение: Чередование событий.

Итоговое сопоставление для записи в тетрадь:

1. "Пролетело яркое веселое лето, и наступила печальная дождливая осень." — Последовательность событий

2. "Направо распростерлась необъятная зелёная равнина, а слева катила свои могучие волны Волга." — Сопоставление

3. "Всю ночь шёл густой снег, и наутро нам пришлось дожидаться вездеход." — Причинно-следственные отношения

4. "Все давно готовятся к экзаменам, и я тоже начал." — Сопоставление

5. "То над головой пролетала стая ворон, испуганная каким-то громким звуком, то над полем воцарялась тишина." — Чередование событий