Решение задачи №1: Человек и общество (1 вариант)

Хорошо, давайте решим эти задания. Тема «Человек и общество» 1 вариант. Задания 1-5 оцениваются 2 баллами, за каждое выполненное задание. 1. Установите соответствие между отличительными чертами и формами культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ А) анонимность произведений Б) коммерческий характер В) коллективность творческих процессов Г) стандартизация содержания и художественных приёмов Д) высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ 1) народная 2) массовая 3) элитарная Решение: * А) анонимность произведений — это характерная черта народной культуры, так как авторы часто неизвестны. (1) * Б) коммерческий характер — это черта массовой культуры, ориентированной на прибыль. (2) * В) коллективность творческих процессов — это также черта народной культуры, где творчество часто является результатом коллективного труда. (1) * Г) стандартизация содержания и художественных приёмов — это черта массовой культуры, направленной на широкую аудиторию и тиражирование. (2) * Д) высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений — это черта элитарной культуры, требующей определённой подготовки для восприятия. (3) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: | А | Б | В | Г | Д | |---|---|---|---|---| | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2. Установите соответствие между конкретными проявлениями и тенденциями образования, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЯВЛЕНИЕ А) повышение юридической и экономической грамотности учащихся Б) широкое использование медийных ресурсов на уроках В) уделение особого внимания изучению истории и литературы Г) организация кружковой и проектной деятельности учащихся Д) ориентация на развитие творческих способностей учащихся ТЕНДЕНЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 1) компьютеризация 2) гуманизация 3) гуманитаризация Решение: * А) повышение юридической и экономической грамотности учащихся — это проявление гуманитаризации, расширения кругозора в области общественных наук. (3) * Б) широкое использование медийных ресурсов на уроках — это проявление компьютеризации, внедрения информационных технологий. (1) * В) уделение особого внимания изучению истории и литературы — это проявление гуманитаризации, усиления роли гуманитарных дисциплин. (3) * Г) организация кружковой и проектной деятельности учащихся — это проявление гуманизации, ориентации на личность ученика и его интересы. (2) * Д) ориентация на развитие творческих способностей учащихся — это также проявление гуманизации, направленной на всестороннее развитие личности. (2) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: | А | Б | В | Г | Д | |---|---|---|---|---| | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3. Установите соответствие между методами и уровнями научного познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ А) ощущение Б) понятие В) восприятие Г) представление Д) суждение ЭТАПЫ ПОЗНАНИЯ 1) чувственное познание 2) рациональное познание Решение: * А) ощущение — это форма чувственного познания, первичный контакт с реальностью. (1) * Б) понятие — это форма рационального познания, обобщение признаков предметов и явлений. (2) * В) восприятие — это форма чувственного познания, целостное отражение предмета. (1) * Г) представление — это форма чувственного познания, образ предмета, который воспринимался ранее. (1) * Д) суждение — это форма рационального познания, утверждение или отрицание чего-либо о предмете. (2) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: | А | Б | В | Г | Д | |---|---|---|---|---| | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 4. Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЯВЛЕНИЯ А) насаждение единого стандарта потребления глобализации Б) сближение народов и государств В) навязывание определённого образа жизни Г) стимулирование экономического развития ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ 1) позитивные последствия 2) негативные последствия Решение: * А) насаждение единого стандарта потребления глобализации — это негативное последствие, так как ведёт к потере культурного разнообразия. (2) * Б) сближение народов и государств — это позитивное последствие, способствующее взаимопониманию и сотрудничеству. (1) * В) навязывание определённого образа жизни — это негативное последствие, угрожающее суверенитету и самобытности культур. (2) * Г) стимулирование экономического развития — это позитивное последствие, способствующее росту благосостояния. (1) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: | А | Б | В | Г | |---|---|---|---| | 2 | 1 | 2 | 1 |