schoolФизика
verifiedРешено AI
Решение практической работы: Случайная изменчивость, 7 класс
help_outlineУсловие задачи

lightbulbКраткий ответ
На странице представлено решение практической работы по биологии 7 класса на тему «Случайная изменчивость». Включает разбор нескольких задач с подробными пояснениями и ответами.
Подробное решение
Практическая работа по теме: «Случайная изменчивость», 7 класс
Задача 1.
Условие: Температура хранения шоколадки \( 18 \pm 3^\circ\text{C} \).
Решение:
Чтобы найти границы допустимой температуры, нужно из номинального значения вычесть и прибавить погрешность.
Нижняя граница: \( 18 - 3 = 15^\circ\text{C} \).
Верхняя граница: \( 18 + 3 = 21^\circ\text{C} \).
Ответ: от \( 15^\circ\text{C} \) до \( 21^\circ\text{C} \).
Задача 2.
Условие: Последовательность букв ЛНЛКЛЛННКК. Найти частоту буквы К.
Решение:
1) Посчитаем общее количество букв в ряду: \( n = 10 \).
2) Посчитаем, сколько раз встречается буква К: \( m = 3 \).
3) Частота (относительная частота) вычисляется по формуле:
\[ W = \frac{m}{n} \]
\[ W = \frac{3}{10} = 0,3 \]
Ответ: 0,3.
Задача 3.
Данные опроса 25 учащихся (время в часах):
2; 0,5; 1,5; 0; 1; 1,5; 1,2; 1,5; 0,5; 0;
0; 1; 3; 2,5; 2; 1,5; 3,1; 1,5; 2; 3,5;
0; 1; 2,5; 2; 1,5.
Сгруппируем данные по интервалам с шагом 1 час. Всего опрошено \( N = 25 \) человек.
Заполним таблицу:
1. Интервал [0; 1): значения 0; 0,5; 0; 0; 0,5; 0.
Количество попаданий: 6.
Частота: \( \frac{6}{25} = 0,24 \).
2. Интервал [1; 2): значения 1,5; 1; 1,5; 1,2; 1,5; 1; 1,5; 1,5; 1; 1,5.
Количество попаданий: 10.
Частота: \( \frac{10}{25} = 0,4 \).
3. Интервал [2; 3): значения 2; 2,5; 2; 2; 2,5; 2.
Количество попаданий: 6.
Частота: \( \frac{6}{25} = 0,24 \).
4. Интервал [3; 4]: значения 3; 3,1; 3,5.
Количество попаданий: 3.
Частота: \( \frac{3}{25} = 0,12 \).
Итоговая таблица для тетради:
Интервал (ч): [0; 1) | [1; 2) | [2; 3) | [3; 4]
Количество попаданий: 6 | 10 | 6 | 3
Частота значений: 0,24 | 0,4 | 0,24 | 0,12
Для построения гистограммы (пункт 4) нарисуйте оси координат. На горизонтальной оси отметьте интервалы времени (0, 1, 2, 3, 4), а на вертикальной — частоту или количество попаданий. Нарисуйте четыре примыкающих друг к другу прямоугольника, высота которых соответствует частоте (0,24; 0,4; 0,24; 0,12).