📸 Нужно решить свою задачу?
Загрузите фото — AI решит за секунды!
school Общие знания verified Решено AI

Решение задания по русскому языку: орфограммы и правописание

calendar_today
schedule 5 мин. чтения
visibility 1 просмотр

Изображение задачи:
Нажмите для увеличения

Представлено подробное решение задания по русскому языку, включающее раскрытие скобок и вставку орфограмм в предложения. Решение оформлено для удобного переписывания в тетрадь школьнику.

check_circle

Подробное решение

Вот решение задания, оформленное так, чтобы было удобно переписать в тетрадь школьнику. Задание 1. Прочитайте предложения. 1. Кустарник зашумел буд(то) рой пчёл зажужжал над ветками. (А. Ананьев) 2. Я увидел на светлом поране(н,нн)ом смолистом кольце дерева какое(то) тёмное пятно и вынул бинокль, чтобы ра(с,сс)мотреть подробней. (М. Пришвин) 3. Ночь была темна (от)того что тучи покрывали небо и (не)пропускали света звёзд. (В. Гроссман) 4. Ока вздулась и потемнела от осе(н,нн)его паводка хотя по ней ещё шустро бегали последние катера. (В. Железников) 5. Снег становился всё белее и ярче так что ломило глаза глядя на него. (Л. Толстой) 6. Посылаю ей все слёзы в подарок потому что (не)дожить мне до свадьбы. (И. Бродский) 1. Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя орфограммы и знаки препинания (30 баллов). 2. В каждом предложении подчеркните грамматические основы (10 баллов). 3. Выделите средства связи (5 баллов). 4. Составьте схемы предложений (10 баллов). 5. Выполните синтаксический разбор второго предложения: подчеркните главные и второстепенные члены предложения, составьте схему и характеристику (10 баллов). --- Решение: 1. Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя орфограммы и знаки препинания. 1. Кустарник зашумел, будто рой пчёл зажужжал над ветками. (А. Ананьев) 2. Я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то тёмное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней. (М. Пришвин) 3. Ночь была темна оттого, что тучи покрывали небо и не пропускали света звёзд. (В. Гроссман) 4. Ока вздулась и потемнела от осеннего паводка, хотя по ней ещё шустро бегали последние катера. (В. Железников) 5. Снег становился всё белее и ярче, так что ломило глаза, глядя на него. (Л. Толстой) 6. Посылаю ей все слёзы в подарок, потому что недожить мне до свадьбы. (И. Бродский) --- 2. В каждом предложении подчеркните грамматические основы. 1. Кустарник зашумел, будто рой пчёл зажужжал над ветками. (Грамматические основы: Кустарник зашумел; рой пчёл зажужжал) 2. Я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то тёмное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней. (Грамматические основы: Я увидел и вынул; рассмотреть) 3. Ночь была темна оттого, что тучи покрывали небо и не пропускали света звёзд. (Грамматические основы: Ночь была темна; тучи покрывали и не пропускали) 4. Ока вздулась и потемнела от осеннего паводка, хотя по ней ещё шустро бегали последние катера. (Грамматические основы: Ока вздулась и потемнела; катера бегали) 5. Снег становился всё белее и ярче, так что ломило глаза, глядя на него. (Грамматические основы: Снег становился белее и ярче; ломило) 6. Посылаю ей все слёзы в подарок, потому что недожить мне до свадьбы. (Грамматические основы: Посылаю; недожить) --- 3. Выделите средства связи. 1. Кустарник зашумел, будто рой пчёл зажужжал над ветками. (Средство связи: союз будто) 2. Я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то тёмное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней. (Средство связи: союз чтобы) 3. Ночь была темна оттого, что тучи покрывали небо и не пропускали света звёзд. (Средство связи: составной союз оттого, что) 4. Ока вздулась и потемнела от осеннего паводка, хотя по ней ещё шустро бегали последние катера. (Средство связи: союз хотя) 5. Снег становился всё белее и ярче, так что ломило глаза, глядя на него. (Средство связи: составной союз так что) 6. Посылаю ей все слёзы в подарок, потому что недожить мне до свадьбы. (Средство связи: составной союз потому что) --- 4. Составьте схемы предложений. 1. \[Кустарник зашумел\], будто \[рой пчёл зажужжал\]. (Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения) 2. \[Я увидел ... пятно\] и \[вынул бинокль\], чтобы \[рассмотреть подробней\]. (Сложноподчинённое предложение с однородными сказуемыми в главной части и придаточным цели) 3. \[Ночь была темна\] оттого, что \[тучи покрывали ...\] и \[не пропускали ...\]. (Сложноподчинённое предложение с придаточным причины и однородными сказуемыми в придаточной части) 4. \[Ока вздулась\] и \[потемнела\], хотя \[по ней ещё шустро бегали последние катера\]. (Сложноподчинённое предложение с однородными сказуемыми в главной части и придаточным уступки) 5. \[Снег становился всё белее и ярче\], так что \[ломило глаза\], \[глядя на него\]. (Сложноподчинённое предложение с придаточным следствия и деепричастным оборотом) 6. \[Посылаю ей все слёзы в подарок\], потому что \[недожить мне до свадьбы\]. (Сложноподчинённое предложение с придаточным причины) --- 5. Выполните синтаксический разбор второго предложения: подчеркните главные и второстепенные члены предложения, составьте схему и характеристику. Предложение: Я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то тёмное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней. 1. Я — подлежащее, выражено местоимением, подчёркивается одной чертой. 2. увидел, вынул — однородные сказуемые, выражены глаголами, подчёркиваются двумя чертами. 3. на кольце — обстоятельство места, выражено существительным с предлогом, подчёркивается пунктиром с точкой. 4. светлом, пораненном, смолистом — однородные определения, выражены прилагательными и причастием, подчёркиваются волнистой линией. 5. дерева — дополнение, выражено существительным, подчёркивается пунктиром. 6. пятно — дополнение, выражено существительным, подчёркивается пунктиром. 7. какое-то, тёмное — определения, выражены местоимением и прилагательным, подчёркиваются волнистой линией. 8. бинокль — дополнение, выражено существительным, подчёркивается пунктиром. 9. чтобы рассмотреть — сказуемое, выражено инфинитивом с союзом, подчёркивается двумя чертами. 10. подробней — обстоятельство образа действия, выражено наречием, подчёркивается пунктиром с точкой. Схема предложения: \[ Я увидел (на чём?) (каком?) (каком?) (каком?) (чего?) (какое?) (какое?) пятно \] и \[ вынул (что?) бинокль \], чтобы \[ рассмотреть (как?) подробней \]. Характеристика предложения: Предложение сложноподчинённое, состоит из двух частей. Первая часть: двусоставная, распространённая, осложнена однородными сказуемыми и однородными определениями. Вторая часть: односоставная, безличная, распространённая. Придаточное предложение — придаточное цели.
list Все задачи

Нужно решить свою задачу?

Загрузите фото или введите текст — AI решит с пошаговым объяснением!

Решите свою задачу прямо сейчас

Введите текст задачи или загрузите фото — получите ответ мгновенно

Выберите режим AI:
🚀 Pro v3
20 руб. • 99.9%
⚡ Lite v3
5 руб. • 95%
Ваш баланс: 10 руб.
Пополнить
psychology
Задайте любой вопрос
Поддерживаются текст, фото и голосовой ввод
🎉
Бонус получен!
+20 ₽
Добавлено на ваш баланс