ОГЭ 2025: Решение заданий 23 и 24 по обществознанию (Демократия)

ОГЭ-2025, обществознание: задания, ответы, решения

Текст:

Демократия в политической жизни современного общества является результатом процесса, в рамках которого были бы в равной степени задействованы, обнародованы, обсуждены, сопоставлены и учтены интересы и волеизъявления всех. Демократия также одновременно представляет собой состязательную систему, обеспечивающую честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей. Демократия представляет собой систему организации общественного обсуждения, призванную вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели.

Остановимся на проблеме выработки и принятия решений в демократическом обществе. Реальное демократическое принятие решений (как, впрочем, и недемократическое) всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях — в определенное время и в определенном месте, по поводу определенных вопросов и для определенных людей.

Примерами подобных ситуаций могут быть, например, семья, школа, исследовательская лаборатория, спортивная команда, религиозное сообщество, округ или квартал, профсоюз либо фирма. В той мере, в какой любая из этих организаций, практик или структур включает в себя элементы демократического принятия решений, она представляет собой демократию.

(Адаптировано по ст. Дж. Дж. Стура)

---

23. Тип 21

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Пояснение:

Для составления плана текста необходимо прочитать его и выделить основные идеи каждого абзаца или смысловой части. Затем эти идеи формулируются в виде пунктов плана.

План текста:

1. Демократия как результат процесса учета интересов и волеизъявления:
   • Равноправное участие, обсуждение и учет интересов всех.
   • Состязательная система честной конкуренции интересов.
   • Система организации общественного обсуждения для выработки общих целей.
2. Особенности реального демократического принятия решений:
   • Принятие решений происходит в конкретных ситуациях.
   • Ограниченность временем, местом, вопросами и людьми.
3. Примеры ситуаций с элементами демократического принятия решений:
   • Семья, школа, лаборатория, спортивная команда.
   • Религиозное сообщество, округ, квартал, профсоюз, фирма.
   • Любая организация, включающая элементы демократии, является демократической.

Ответ:

План текста:

1. Сущность демократии как процесса и системы.

2. Особенности принятия решений в демократическом обществе.

3. Примеры проявления демократии в различных организациях.

---

24. Тип 22

Результатом развития какого политического процесса автор считает демократию? Какие две стороны демократии как системы выделяет автор? Используя текст, приведите два примера ситуаций, где возможно реальное демократическое принятие решений.

Пояснение:

Ответим на каждый вопрос, опираясь на текст.

1. Результатом развития какого политического процесса автор считает демократию?

В первом предложении текста сказано: "Демократия в политической жизни современного общества является результатом процесса, в рамках которого были бы в равной степени задействованы, обнародованы, обсуждены, сопоставлены и учтены интересы и волеизъявления всех."

Следовательно, демократия является результатом процесса, в рамках которого происходит равноправное задействование, обнародование, обсуждение, сопоставление и учет интересов и волеизъявления всех.

2. Какие две стороны демократии как системы выделяет автор?

Во втором предложении первого абзаца автор указывает: "Демократия также одновременно представляет собой состязательную систему, обеспечивающую честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей. Демократия представляет собой систему организации общественного обсуждения, призванную вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели."

Таким образом, две стороны демократии как системы, выделяемые автором, это:

1. Состязательная система, обеспечивающая честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей.
2. Система организации общественного обсуждения, призванная вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели.

3. Приведите два примера ситуаций, где возможно реальное демократическое принятие решений.

В третьем абзаце текста приведены примеры: "Примерами подобных ситуаций могут быть, например, семья, школа, исследовательская лаборатория, спортивная команда, религиозное сообщество, округ или квартал, профсоюз либо фирма."

Можно выбрать любые два из перечисленных, например:

1. Семья.
2. Школа.

Ответ:

1. Автор считает демократию результатом процесса, в рамках которого в равной степени задействованы, обнародованы, обсуждены, сопоставлены и учтены интересы и волеизъявления всех.

2. Две стороны демократии как системы, выделяемые автором:

а) Состязательная система, обеспечивающая честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей.

б) Система организации общественного обсуждения, призванная вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели.

3. Два примера ситуаций, где возможно реальное демократическое принятие решений:

а) Семья.

б) Школа.