Решение: Контрольные вопросы и задания по лексикологии

Вот ответы на контрольные вопросы и задания, оформленные так, чтобы их было удобно переписать в тетрадь школьнику. Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Что изучает лексикология? Лексикология — это раздел языкознания, который изучает словарный состав языка, то есть лексику. Она исследует значение слов, их происхождение, употребление, а также связи между словами. 2. Чем отличаются многозначные слова от однозначных? Однозначные слова имеют только одно лексическое значение. Например: "троллейбус", "биология", "карандаш". Многозначные слова имеют несколько лексических значений, которые связаны между собой по смыслу. Например, слово "корень" может означать: * подземную часть растения (корень дерева); * начало, источник чего-либо (корень зла); * часть слова (корень слова); * математический термин (корень квадратный). 3. Приведите примеры слов с переносным значением. Переносное значение — это когда слово употребляется не в своём прямом, а в образном смысле. Примеры: * "Золотые руки" (прямое значение "золотой" — сделанный из золота, переносное — умелые, искусные). * "Горькая правда" (прямое значение "горький" — имеющий горький вкус, переносное — неприятная, тяжёлая). * "Сладкий сон" (прямое значение "сладкий" — имеющий сладкий вкус, переносное — приятный, крепкий). * "Холодный взгляд" (прямое значение "холодный" — имеющий низкую температуру, переносное — недоброжелательный, отчуждённый). 4. Приведите примеры омонимов. Омонимы — это слова, которые звучат и пишутся одинаково, но имеют совершенно разные лексические значения, не связанные между собой. Примеры: * "Коса" (инструмент для косьбы) и "коса" (заплетённые волосы). * "Ключ" (инструмент для открывания замка) и "ключ" (источник воды, родник). * "Мир" (отсутствие войны) и "мир" (Вселенная, Земля). * "Лук" (растение) и "лук" (оружие для стрельбы стрелами). 5. Покажите на одном-двух примерах, что синонимы обозначают одно и то же, но по-разному. Синонимы — это слова, близкие по значению, но отличающиеся оттенками смысла или стилистической окраской. Примеры: * "Идти" — "шагать" — "брести". Все эти слова обозначают движение пешком, но "шагать" подразумевает более уверенное, энергичное движение, а "брести" — медленное, затруднённое. * "Красивый" — "прекрасный" — "очаровательный". Все они обозначают эстетическую привлекательность, но "прекрасный" выражает более высокую степень красоты, а "очаровательный" — нечто милое, вызывающее симпатию. 6. Что такое антонимы? Антонимы — это слова одной и той же части речи, противоположные по своему лексическому значению. Примеры: * "Добро" — "зло" * "Высокий" — "низкий" * "Быстро" — "медленно" * "День" — "ночь" 7. С какой целью используются в речи слова с переносным значением и синонимы? Слова с переносным значением (метафоры, сравнения, олицетворения) используются для того, чтобы сделать речь более выразительной, образной, яркой, эмоциональной. Они помогают создать живые картины, передать чувства и настроения. Синонимы используются для: * Избежания повторов одного и того же слова, делая речь более разнообразной. * Уточнения мысли, передачи различных оттенков значения. * Придания речи определённой стилистической окраски (например, использование книжных или разговорных синонимов). * Усиления выразительности. 8. Что такое паронимы? Приведите примеры. Паронимы — это однокоренные слова, близкие по звучанию, но различающиеся по значению и употреблению. Их часто путают в речи. Примеры: * "Одеть" (кого-то, что-то) и "надеть" (на себя). Например: "Одеть ребёнка", но "надеть пальто". * "Эффективный" (дающий эффект, результат) и "эффектный" (производящий впечатление, яркий). Например: "эффективное лечение", но "эффектный наряд". * "Представить" (доложить, показать, вообразить) и "предоставить" (дать в распоряжение, дать возможность). Например: "представить доклад", но "предоставить слово". * "Дипломат" (должностное лицо) и "дипломант" (лицо, награждённое дипломом).