Упражнение 199.
1. Определяем пропущенные окончания и составляем предложения:
- У корней ели росла земляника.
- Цветы сирени пахли очень сладко.
- Из-за болезни он не смог пойти в школу.
- Почему у ёлочки иголки колючие?
- Для Кати и Жени бабушка испекла пирожки.
- От лесной сторожки до деревни было далеко.
- Около изгороди росли кусты малины.
- Как красиво украсил иней ветви яблони!
2. Выделяем окончания имён существительных в родительном падеже:
- У корней ели (чего? ели – Р.п.) росла земляника.
- Цветы сирени (чего? сирени – Р.п.) пахли очень сладко.
- Из-за болезни (чего? болезни – Р.п.) он не смог пойти в школу.
- Почему у ёлочки (чего? ёлочки – Р.п.) иголки колючие?
- Для Кати (для кого? Кати – Р.п.) и Жени (для кого? Жени – Р.п.) бабушка испекла пирожки.
- От лесной сторожки (от чего? сторожки – Р.п.) до деревни (до чего? деревни – Р.п.) было далеко.
- Около изгороди (около чего? изгороди – Р.п.) росли кусты малины.
- Как красиво украсил иней ветви яблони (чего? яблони – Р.п.)!
3. Доказательство правильности выполнения заданий:
Все пропущенные окончания относятся к именам существительным женского рода 1-го или 3-го склонения, стоящим в родительном падеже. Для существительных 1-го склонения (ель, сирень, болезнь, ёлочка, Катя, Женя, сторожка, деревня, яблоня) в родительном падеже единственного числа характерно окончание -и. Для существительных 3-го склонения (болезнь, сирень, ель) в родительном падеже единственного числа также характерно окончание -и. Проверка падежа осуществлялась с помощью вопросов родительного падежа (кого? чего?).