Решение билета №4 по Географии населения и геоурбанистике

Вот ответы на вопросы, представленные в билете №4 по дисциплине «География населения и геоурбанистика». Министерство образования и науки России ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Географический факультет Дисциплина «География населения и геоурбанистика» БИЛЕТ №4 1. География миграций населения России в XIX – XX вв. (до начала 1990-х годов). Миграции населения – это перемещения людей, связанные со сменой места жительства на более или менее длительный срок. В России в XIX – XX веках миграционные процессы играли огромную роль в формировании населения, освоении территорий и развитии экономики.

XIX век:

• Крестьянские переселения: Основной поток миграций был связан с переселением крестьян на новые земли, особенно после отмены крепостного права в 1861 году. Государство стимулировало освоение Сибири, Дальнего Востока, Северного Кавказа и Средней Азии. Это было вызвано аграрным перенаселением в центральных регионах и необходимостью освоения новых территорий.
• Промышленная миграция: С развитием промышленности и ростом городов наблюдался приток населения из сельской местности в города, где создавались новые рабочие места на заводах и фабриках.
• Столыпинская аграрная реформа (начало XX века): Эта реформа значительно усилила переселенческое движение, предоставляя крестьянам льготы и землю на новых территориях.

XX век (до начала 1990-х годов):

• Революция и Гражданская война (начало XX века): Эти события вызвали массовые вынужденные миграции, как внутри страны, так и за ее пределы (эмиграция).
• Индустриализация и коллективизация (1920-е – 1930-е годы):
  • Индустриализация: Привела к массовому перемещению населения из сельской местности в города и промышленные центры для работы на новостройках и заводах.
  • Коллективизация: Вызвала вынужденные миграции, связанные с раскулачиванием и переселением крестьян.
• Великая Отечественная война (1941–1945 гг.): Масштабные эвакуации населения и промышленных предприятий на восток страны, а также последующие реэвакуации и перемещения, связанные с восстановлением разрушенных территорий.
• Послевоенный период (1950-е – 1980-е годы):
  • Освоение целинных земель: Привлекло большое количество молодежи и специалистов в Казахстан и Западную Сибирь.
  • Освоение Севера и Дальнего Востока: Продолжалось активное привлечение населения для работы в добывающей промышленности и строительстве.
  • Урбанизация: Продолжался рост городов и приток сельского населения в городские агломерации.
  • Маятниковые миграции: Увеличились ежедневные поездки на работу и учебу между населенными пунктами.

Основные типы миграций:

• Внутренние: Перемещения внутри страны (из села в город, из одного региона в другой).
• Внешние: Перемещения через государственные границы (эмиграция – выезд из страны, иммиграция – въезд в страну).
• Добровольные: По собственному желанию (поиск работы, лучшие условия жизни).
• Вынужденные: Под давлением обстоятельств (войны, стихийные бедствия, политические репрессии).

В целом, миграционные процессы в России в этот период были тесно связаны с социально-экономическими и политическими изменениями в стране, формируя современную географию населения. 2. Иерархия систем расселения. Иерархия систем расселения – это упорядоченная структура населенных пунктов, расположенных на определенной территории, где каждый населенный пункт занимает свое место в зависимости от его размера, функций, значимости и связей с другими населенными пунктами. Эта иерархия отражает сложность и взаимосвязанность расселения.

Основные принципы иерархии:

• Размер: Чем крупнее населенный пункт, тем выше его место в иерархии.
• Функции: Крупные населенные пункты выполняют более разнообразные и сложные функции (административные, экономические, культурные, образовательные), чем мелкие.
• Связи: Населенные пункты связаны между собой транспортными, экономическими, информационными и социальными потоками. Крупные центры являются узлами этих связей.
• Центральность: Более крупные населенные пункты выступают в роли центров для окружающих их более мелких населенных пунктов.

Уровни иерархии (примерная схема):

1. Глобальный уровень:
   • Мировые города (глобальные города): Крупнейшие мегаполисы, являющиеся центрами мировой экономики, финансов, культуры и политики (например, Москва, Нью-Йорк, Лондон, Токио). Они оказывают влияние на весь мир.
2. Национальный (государственный) уровень:
   • Столица государства: Главный политический, экономический и культурный центр страны (например, Москва).
   • Крупнейшие города-миллионеры: Важные региональные центры, имеющие большое значение для экономики и социальной жизни страны (например, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург).
3. Региональный уровень:
   • Региональные центры (областные, краевые): Крупные города, являющиеся административными, экономическими и культурными центрами своих регионов (например, Пермь, Казань, Краснодар).
   • Крупные города: Города, выполняющие важные функции для нескольких районов или части региона.
4. Местный (локальный) уровень:
   • Районные центры: Города или крупные поселки, являющиеся административными и экономическими центрами своих районов.
   • Малые города: Города с населением до 50 тысяч человек, выполняющие ограниченный набор функций.
   • Поселки городского типа (ПГТ): Населенные пункты, занимающие промежуточное положение между городом и селом.
   • Сельские населенные пункты (села, деревни, хутора): Самые мелкие населенные пункты, основной функцией которых является сельскохозяйственное производство.

Системы расселения:

• Одиночное расселение: Отдельно расположенные населенные пункты, не имеющие тесных связей с другими.
• Групповое расселение: Совокупность населенных пунктов, объединенных общими связями и образующих единую систему.
  • Агломерации: Скопления близко расположенных населенных пунктов, объединенных интенсивными связями (трудовыми, культурно-бытовыми, производственными). В центре агломерации находится крупный город-ядро.
  • Мегалополисы: Крупнейшие формы расселения, представляющие собой слияние нескольких городских агломераций (например, Босваш в США).

Иерархия систем расселения постоянно меняется под влиянием социально-экономических процессов, таких как урбанизация, развитие транспорта и связи, изменение структуры экономики. Понимание этой иерархии важно для планирования развития территорий и управления населением. 3. Практические работы (1 – 3). Для ответа на этот вопрос необходимо знать содержание практических работ №1, №2 и №3 по дисциплине «География населения и геоурбанистика». Поскольку конкретное содержание работ не указано, я могу дать общие рекомендации по их выполнению, предполагая типичные темы для данной дисциплины.

Общие рекомендации по выполнению практических работ:

• Внимательно прочитайте задание: Убедитесь, что вы полностью понимаете, что от вас требуется. Обратите внимание на все условия и ограничения.
• Используйте актуальные источники информации: Для географических работ это могут быть статистические сборники (Росстат), географические атласы, карты, данные переписей населения, научные статьи, учебники и интернет-ресурсы (проверенные и авторитетные).
• Оформление: Соблюдайте требования к оформлению работ (титульный лист, содержание, список источников, нумерация страниц, таблицы, графики, карты).
• Анализ и выводы: Не просто приводите данные, но и анализируйте их, делайте выводы, объясняйте выявленные закономерности и тенденции.

Возможные темы практических работ по географии населения и геоурбанистике:

Практическая работа №1: Анализ демографической ситуации региона (или страны).

• Цель: Изучить основные демографические показатели и выявить тенденции их изменения.
• Возможные задания:
  • Расчет и анализ показателей рождаемости, смертности, естественного прироста населения.
  • Построение и анализ половозрастных пирамид.
  • Определение коэффициентов брачности и разводимости.
  • Анализ миграционного прироста/убыли.
  • Прогнозирование численности населения на основе имеющихся данных.
• Источники данных: Статистические сборники Росстата, данные переписей населения, демографические ежегодники.
• Методы: Статистический анализ, графический метод (построение диаграмм, графиков, пирамид).

Практическая работа №2: Изучение географии расселения и урбанизации.

• Цель: Проанализировать особенности размещения населения и уровень урбанизации на определенной территории.
• Возможные задания:
  • Расчет и анализ плотности населения по регионам.
  • Определение уровня урбанизации (доля городского населения).
  • Классификация городов по численности населения и функциям.
  • Выявление крупнейших городских агломераций и их характеристика.
  • Построение картосхем, отражающих размещение населения или уровень урбанизации.
• Источники данных: Географические атласы, карты, статистические данные о численности населения городов и сельских населенных пунктов.
• Методы: Картографический метод, статистический анализ, сравнительно-географический метод.

Практическая работа №3: Анализ трудовых ресурсов и занятости населения.

• Цель: Изучить структуру трудовых ресурсов, занятости и безработицы.
• Возможные задания:
  • Расчет и анализ численности трудовых ресурсов, экономически активного населения.
  • Определение структуры занятости по отраслям экономики (первичный, вторичный, третичный секторы).
  • Анализ уровня безработицы и ее географических особенностей.
  • Выявление проблем на рынке труда и предложение путей их решения.
• Источники данных: Статистические сборники Росстата, данные Министерства труда и социальной защиты.
• Методы: Статистический анализ, построение диаграмм и графиков, сравнительный анализ.

Для точного и полного ответа на вопрос 3 необходимо знать конкретные формулировки заданий практических работ. Если вы предоставите их, я смогу дать более детальные инструкции.

Зав. кафедрой социально-экономической географии, д.г.н., профессор

М.Д. Шарыгин