help_outlineУсловие задачи
1. Н. В. Иванов, недавно поступивший на государственную службу, получил от своего непосредственного руководителя поручение подготовить проект сопроводительного письма. Будучи неуверенным в своих знаниях в области делопроизводства и качестве подготовленного проекта документа, Н. В. Иванов обратился за консультацией и помощью к прикрепленному к нему наставнику. Должен ли наставник помогать наставляемому в исправлении допущенных ошибок и каким способом эта помощь может быть осуществлена?
2. Государственный гражданский служащий Андрей Б., окончивший магистратуру РАНХиГС по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление», впервые поступил на государственную гражданскую службу на должность «ведущий специалист-эксперт». В соответствии с приказом государственного органа служащему должен быть назначен наставник. У руководителя структурного подразделения есть три подходящие кандидатуры наставников:
а) главный специалист-эксперт, образование государственное и муниципальное управление (магистр), стаж работы на государственной службе 4 года;
6) заместитель начальника отдела, стаж работы на государственной службе 15 лет. Имеет знак отличия «За наставничество». Курирует региональные подразделения, часто бывает в командировках. Замещает должность в порядке ротации, срок ротации истекает через 60 дней;
в) бывший заместитель директора департамента, в возрасте 60 лет вышел на пенсию.
Кого из представленных кандидатур вы бы рекомендовали назначить наставником? Обоснуйте свой ответ. Реши задачу: 3. В государственный орган одновременно поступили 13 выпускников программ бакалавриата по специальности «Государственное муниципальное управление». В соответствии с приказом государственного органа гражданскому служащему, впервые поступившему на гражданскую службу, должен быть назначен наставник. У руководителя структурного подразделения есть только две подходящие кандидатуры наставников.
Какую наиболее эффективную форму наставничества вы можете предложить? Ответ обоснуйте.
Составьте отчет наставника о результатах работы лица, в отношении которого осуществлялось наставничество (Письмо Минтруда России от 28.05.2020 N 18-4/10/11-4994 0 Методическом инструментарии по осуществлению наставничества на государственной гражданской службе Российской Федерации (версия 2.0)
4. Леонтьев представил в отдел кадров заявление с просьбой назначить его на старшую должность государственной службы. Предложенный конкурс он прошел успешно. С Леонтьевым был заключен служебный контракт и издан приказ о его назначении на должность. Приказ предусматривал прохождение испытательного срока в течение года. По окончании испытания Леонтьеву был присвоен классный чин советника государственной гражданской службы 3-го класса. Проанализируйте ситуацию.
5 Чем отличается испытание при поступлении на государственную (гражданскую) службу от испытания, предусмотренного Трудовым кодексом РФ?
lightbulbКраткий ответ
В данной ситуации наиболее эффективной формой является групповое наставничество, с разделением на группы и использованием активных методов обучения.
Задача 3
Ответ:
В данной ситуации наиболее эффективной формой является групповое наставничество.
Обоснование:
Согласно методическим рекомендациям Минтруда России, если количество наставляемых значительно превышает количество квалифицированных наставников, допускается закрепление за одним наставником группы лиц (но обычно не более 5 человек). Однако в условиях, когда на 2 наставников приходится 13 человек, целесообразно организовать процесс следующим образом:
1. Разделение на две группы (по 6 и 7 человек).
2. Использование активных методов обучения: проведение общих брифингов, групповых консультаций и разбор типовых кейсов.
3. Внедрение элементов взаимообучения внутри группы под контролем наставника.
Отчет наставника (образец):
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель подразделения
(подпись, ФИО)
"___" ________ 20__ г.
ОТЧЕТ
о результатах осуществления наставничества
Наставник: (ФИО, должность)
Наставляемый: (ФИО, должность)
Период наставничества: с "___" по "___"
1. Мероприятия, выполненные в ходе наставничества:
- Ознакомление с должностным регламентом и структурой государственного органа.
- Изучение порядка работы в системе электронного документооборота.
- Подготовка проектов ответов на обращения граждан (15 документов).
2. Результаты профессионального развития:
Наставляемый успешно освоил нормативную базу, соблюдает сроки выполнения поручений. Ошибки в оформлении документов к концу периода отсутствуют.
3. Оценка готовности к самостоятельной деятельности:
Наставляемый готов к самостоятельному исполнению должностных обязанностей.
Наставник: ___________ (подпись)
Наставляемый: ___________ (подпись)
Задача 4
Анализ ситуации:
В представленной ситуации усматриваются следующие правовые особенности и нарушения:
1. Срок испытания: Согласно ст. 27 ФЗ №79-ФЗ «О государственной гражданской службе РФ», испытательный срок устанавливается на срок от 1 месяца до 1 года. Установление срока в 1 год является законным, но обычно применяется для лиц, впервые поступающих на службу.
2. Присвоение классного чина: Здесь допущена юридическая неточность. В соответствии с Указом Президента РФ от 01.02.2005 №113, первый классный чин присваивается федеральному гражданскому служащему после успешного завершения испытания, а если испытание не устанавливалось, то не ранее чем через 3 месяца после назначения.
3. Соответствие чина должности: Классный чин советника ГГС 3-го класса относится к старшей группе должностей, что соответствует условию задачи. Однако важно отметить, что присвоение чина возможно только после сдачи квалификационного экзамена (если иное не предусмотрено актами Президента РФ).
Задача 5
Отличия испытания на госслужбе от испытания по ТК РФ:
1. Сроки:
- По ТК РФ (ст. 70): стандартный срок — до 3 месяцев, для руководителей и их заместителей — до 6 месяцев.
- На госслужбе (ст. 27 ФЗ-79): от 1 месяца до 1 года.
2. Обязательность:
- По ТК РФ: испытание является факультативным (по соглашению сторон).
- На госслужбе: для лиц, впервые поступающих на службу, испытание в большинстве случаев является обязательным условием.
3. Последствия окончания:
- По ТК РФ: работник просто продолжает трудиться.
- На госслужбе: успешное окончание испытания является основанием для присвоения первого классного чина.
4. Расторжение контракта:
- На госслужбе при неудовлетворительном результате испытания представитель нанимателя имеет право расторгнуть контракт, предупредив служащего за 3 дня в письменной форме с указанием причин.
Российское законодательство о государственной службе предъявляет более жесткие требования к испытательному сроку, что обосновано особой ответственностью государственных служащих перед обществом и государством.
