📸 Нужно решить свою задачу?
Загрузите фото — AI решит за секунды!
schoolЛитература verifiedРешено AI

Решение задачи по тексту Симонова: В чем проявляется героизм на войне?

calendar_today
schedule2 мин. чтения
visibility1 просмотр

1)Это было утром. (2)Командир батальона Кошелев позвал к себе Семёна Школенко и объяснил, как всегда без долгих слов:   — «Языка» надо достать.   — (3)Достану,  — сказал Школенко. (4)Он вернулся к себе в окоп, проверил автомат, повесил на пояс три диска, приготовил пять гранат, две простые и три противотанковые, положил их в сумку, потом огляделся и, подумав, взял припасённую в солдатском мешке медную проволочку и спрятал её в карман. (5)Идти предстояло вдоль берега. (6)После утреннего дождя земля ещё не просохла, и на тропке были хорошо видны уходившие в лес следы. (7)Впереди были заросли. (8)Школенко пополз через них налево; там виднелась яма, кругом неё рос бурьян. (9)Из ямы, в просвете между кустами бурьяна, был виден стоявший совсем близко миномёт и на несколько шагов подальше  — ручной пулемёт: один немец стоял у миномёта, а шестеро сидели, собравшись в кружок, и ели из котелков. (10)Торопиться было незачем: цель была на виду. (11)Он прочно упёрся левой рукой в дно ямы, вцепился в землю так, чтобы рука не скользнула, и, приподнявшись, швырнул гранату. (12)Когда он увидел, что шестеро лежат неподвижно, а один, тот, который стоял у миномёта, продолжает стоять около него, удивлённо глядя на изуродованный осколком гранаты ствол, Школенко вскочил и, вплотную подойдя к немцу, не сводя с него глаз, знаками показал, чтоб тот отстегнул у себя парабеллум и бросил на землю, чтоб взвалил пулемёт на плечи. (13)Немец послушно нагнулся и поднял пулемёт. (14)Теперь у него были заняты обе руки. (15)Так они и пошли обратно  — впереди немец со взваленным на плечи пулемётом, сзади Школенко. (16)На командный пункт батальона Школенко добрался только после полудня.   — (17)Хорошо,  — сказал командир полка,  — одну задачу,  — он кивнул на капитана Кошелева,  — вы выполнили, теперь выполните мою: вы должны узнать, где стоят их остальные миномёты.   — (18)Узнаю,  — коротко сказал Школенко,  — один пойду?   — (19)Один,  — сказал Кошелев. (20)Школенко посидел примерно с полчаса, вскинул автомат и, уже не добавляя гранат, снова пошёл в ту сторону, что и утром. (21)Теперь он взял правее деревни и ближе к реке, прячась в росших по обочинам дороги кустах. (22)Идти пришлось по длинной лощине, пробираясь сквозь густой, царапавший руки и лицо орешник, через мелколесье. (23)Возле большого куста были хорошо видны три миномёта, стоявшие в балке. (24)Школенко лёг плашмя и вытащил бумагу, на которой он заранее решил начертить для точности, где именно стоят миномёты. (25)Но в ту секунду, когда он принял это решение, семеро немцев, стоявших у миномётов, подошли друг к другу и сели у ближнего к Школенко миномёта, всего в восьми метрах от него. (26)Решение родилось мгновенно, может быть, так мгновенно оттого, что только сегодня, в точно такой же обстановке, ему уже один раз повезло. (27)Взрыв был очень сильным, и немцы лежали убитые. (28)Неожиданно в двух десятках шагов от него в кустах сильно зашуршало. (29)Прижав к животу автомат, Школенко пустил туда длинную очередь веером, но из кустов вместо немцев выскочил его хороший знакомый Сатаров, боец 2-го батальона, несколько дней тому назад взятый в плен. (30)Вслед за ним из кустов вышли ещё шестнадцать человек. (31)Трое были окровавлены, одного из них поддерживали на руках.   — (32)Ты стрелял?  — спросил Сатаров.  — (33)Вот, поранил их,  — показал Сатаров рукой на окровавленных людей.  — (34)А где же все?   — (35)А я один,  — ответил Школенко.  — (36)А вы тут что?   — (37)Мы могилу себе рыли,  — сказал Сатаров,  — нас двое автоматчиков стерегли, они, как услышали взрыв, убежали. (38)А ты, значит, один?   — (39)Один,  — повторил Школенко и посмотрел на миномёты.  — (40)Скорее миномёты берите, сейчас к своим пойдём. (41)Он шёл сзади вырученных им из плена и видел окровавленные тела раненых, и горькое выражение появлялось на его лице. (42)Через полтора часа они дошли до батальона. (43)Школенко отрапортовал и, выслушав благодарность капитана, отошёл на пять шагов и ничком лёг на землю. (44)Усталость сразу навалилась на него: открытыми глазами он смотрел на травинки, росшие около, и казалось странным, что он вот живёт, и кругом растёт трава, и всё кругом такое же, как было. (По К. М. Симонову*) * Константин Михайлович Симонов (1915—1979)  — русский советский журналист и прозаик, киносценарист. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «В чем проявляется героизм во время войны?».

Героизм на войне проявляется в способности действовать решительно и бесстрашно даже в условиях смертельной опасности, как демонстрирует подвиг солдата Школенко. Его мужество и профессионализм вызывают искреннее восхищение.

check_circle

Подробное решение

В чем проявляется героизм во время войны? Именно над этим вопросом задумывается К. М. Симонов в предложенном для анализа тексте. Автор повествует о подвиге советского солдата Семена Школенко, чье мужество и самоотверженность вызывают искреннее восхищение. Рассматривая проблему, автор описывает первый эпизод, когда Школенко в одиночку отправляется за «языком». Мы видим не просто храбрость, а профессионализм и хладнокровие русского воина. В предложении 12 описывается, как герой, уничтожив расчет миномета, берет в плен врага и заставляет его нести трофейное оружие. Этот пример показывает, что героизм проявляется в способности действовать решительно и бесстрашно даже в условиях смертельной опасности. Далее автор описывает второй выход Школенко в разведку. Герой не только обнаруживает минометы противника, но и, мгновенно приняв решение, уничтожает вражеский расчет. Однако самым важным моментом становится спасение своих товарищей. В предложениях 29–31 говорится о том, как благодаря действиям Школенко из плена были выручены семнадцать советских бойцов. Героизм здесь проявляется в готовности взять на себя ответственность за жизни других людей и в способности совершить невозможное ради спасения своих соотечественников. Оба примера, дополняя друг друга, позволяют понять, что истинный героизм — это сочетание воинского мастерства, железной воли и глубокого чувства долга перед Родиной. Школенко не считает себя героем, он просто выполняет свою работу, но именно из таких поступков складывалась наша общая Великая Победа. Позиция автора ясна: героизм на войне проявляется в повседневном ратном труде, в умении сохранять самообладание и готовности к самопожертвованию. К. М. Симонов с гордостью пишет о русском солдате, подчеркивая его скромность и внутреннюю силу. Я полностью согласен с автором. История нашей страны знает немало примеров невероятного мужества. Русский солдат всегда отличался особой стойкостью духа. В самые тяжелые моменты истории именно любовь к Отечеству и верность присяге помогали нашим воинам одолеть любого врага. Подвиг Семена Школенко — это яркое подтверждение того, что для русского человека нет ничего невозможного, когда речь идет о защите родной земли. В заключение хочется сказать, что героизм во время войны — это высшее проявление человеческого духа. Мы должны помнить о таких людях, как Школенко, ведь их подвиги являются фундаментом нашей национальной гордости и суверенитета.
listВсе задачи

Нужно решить свою задачу?

Загрузите фото или введите текст — AI решит с пошаговым объяснением!

Решите свою задачу прямо сейчас

Введите текст задачи или загрузите фото — получите ответ мгновенно

Выберите режим AI:
🚀 Pro v3
20 руб. • 99.9%
⚡ Lite v3
5 руб. • 95%
Ваш баланс: 10 руб.
Пополнить
psychology
Задайте любой вопрос
Поддерживаются текст, фото и голосовой ввод
Изображение
🎉
Бонус получен!
+20 ₽
Добавлено на ваш баланс