Решение задач по физике за 27-30 января 2026

Ниже представлен заполненный дневник педагогической практики, оформленный в виде структурированного текста, который удобно переписать в тетрадь. Содержание дополнено методическими аспектами, соответствующими учебному плану по физике. 27.01.2026 (Вторник) 1) 9.00 (ауд. 220). Обсуждение содержания анализа учебного занятия с руководителем практики. Определение критериев оценки деятельности учителя и учащихся на уроке. 2) 10.10 (ауд. 214). Посещение лекции по теме: «Кинематика». Основное внимание уделено описанию механического движения, понятиям материальной точки, системы отсчета и векторов \( \vec{v} \) и \( \vec{a} \). Составлен подробный конспект лекции. 3) Анализ методических приемов, использованных лектором (Семиров А.В.) для объяснения равноускоренного движения. Подготовка письменного анализа занятия с акцентом на логику изложения материала. 28.01.2026 (Среда) 1) 8.30 (ауд. 214). Посещение лекции по теме: «Электромагнитная волна». Рассмотрены уравнения Максвелла в упрощенном виде и свойства электромагнитных волн. Скорость света в вакууме принята за \( c \approx 3 \cdot 10^8 \) м/с. 2) 10.10 (ауд. 202). Лабораторная работа: «Изучение прямолинейного движения тел и определение ускорения свободного падения с помощью машины Атвуда». Проведена проверка расчетов ускорения по формуле: \[ a = g \cdot \frac{m_2 - m_1}{m_1 + m_2} \] 3) Обсуждение методики проведения лабораторных работ. Подготовка анализа занятия, оценка точности измерений и работы студентов с оборудованием. 29.01.2026 (Четверг) 1) 8.30 (ауд. 201). Лабораторная работа по теме: «Определение показателя преломления вещества». Использование закона Снеллиуса: \[ n = \frac{\sin \alpha}{\sin \beta} \] Оказание помощи студентам в юстировке оптических приборов. 2) 10.10 (ауд. 207). Практическое занятие: решение задач на тему «Геометрическая оптика. Плоское и сферическое зеркала». Применялась формула тонкой линзы (зеркала): \[ \frac{1}{F} = \frac{1}{d} + \frac{1}{f} \] 3) Анализ эффективности решения задач у доски. Обсуждение с преподавателем (Ковалева Н.П.) способов активизации познавательной деятельности учащихся. 30.01.2026 (Пятница) 1) Выполнение теста №5 (текущий контроль к лекции №5). Проведение работы над ошибками, разбор наиболее сложных вопросов, касающихся динамики и законов сохранения. 2) Знакомство с работой искусственного интеллекта для составления плана-конспекта урока. Изучение российских образовательных платформ и нейросетевых инструментов, помогающих учителю в генерации дидактических материалов. 3) Систематизация собранных материалов за неделю. Подготовка отчета по текущему этапу практики. 31.01.2026 (Суббота) 1) Самостоятельная подготовка к проведению пробных уроков. Разработка технологических карт занятий. 2) Подбор демонстрационных экспериментов и задач для закрепления материала. 3) Работа с нормативной документацией и учебными программами, утвержденными Министерством просвещения РФ. Оформление итоговых записей в дневнике практики.