help_outlineУсловие задачи
2Национальное образование есть не только проявление фактические уже существующие в виде готовой данности народной души сколько при общении народу культурному преданию которого накоплено в его среде творческим усилиями его сынов
3 что не делаю постоянно думаю что служу этим сколько позволяют мои силы прежде всего моему отечеству нашей русской науке.
Надо расставить все знаки препинания написать какие главные члены сделать схемы предложений и написать какое-то предложение однородное неоднородной или последовательное
lightbulbКраткий ответ
В данном решении произведен синтаксический разбор сложного предложения, расставлены знаки препинания, определены грамматические основы и составлена схема предложения. Предложение является сложноподчиненным с придаточным определительным.
Предложение 2.
Национальное образование есть не только проявление фактически уже существующей в виде готовой данности народной души, сколько приобщение народа к культурному преданию, которое накоплено в его среде творческими усилиями его сынов.
Грамматические основы:
1. Образование (подлежащее) есть проявление, приобщение (составные именные сказуемые).
2. Которое (подлежащее) накоплено (сказуемое).
Схема предложения:
[ — = не только О, сколько О ], (которое = ).
Характеристика предложения:
Это сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. В главной части присутствуют однородные члены (сказуемые), соединенные двойным сопоставительным союзом «не только..., сколько...».
Предложение 3.
Что ни делаю, постоянно думаю, что служу этим, сколько позволяют мои силы, прежде всего моему отечеству, нашей русской науке.
Грамматические основы:
1. Делаю (сказуемое).
2. Думаю (сказуемое).
3. Служу (сказуемое).
4. Силы (подлежащее) позволяют (сказуемое).
Схема предложения:
(Что ни = ), [ = ], (что = , (сколько = ), О, О).
Характеристика предложения:
Это сложное предложение с разными видами связи (подчинительной). Тип подчинения — последовательное и параллельное.
1. Придаточное уступительное (Что ни делаю) относится к главному слову «думаю».
2. Придаточное изъяснительное (что служу...) относится к слову «думаю».
3. Внутри изъяснительного придаточного находится придаточное обстоятельственное меры и степени (сколько позволяют мои силы).
В конце предложения присутствуют однородные дополнения (отечеству, науке) с уточняющим характером.
Вид подчинения:
В данном предложении представлено последовательное подчинение (думаю -> что служу -> сколько позволяют силы).
