Адаптация упражнений для детей-билингвов: Сказки Пушкина

Для детей-билингвов, которые только начинают осваивать русский язык, важно сочетать текст с яркими визуальными образами и звуковым сопровождением. Ниже представлено адаптированное решение упражнений №35 и №36. Упражнение 35. Сказки А.С. Пушкина Задание: Узнать сказки, правильно расставить знаки препинания и найти обращения. Справочный материал для ученика: Обращение — это слово, которое называет того, к кому мы обращаемся. Если обращение в начале: Обращение, ... ! Если обращение в середине: ..., обращение, ... . Если обращение в конце: ..., обращение? Откуда эти строки? 1 и 2 — «Сказка о рыбаке и рыбке». 3 — «Сказка о царе Салтане». 4 — «Сказка о попе и о работнике его Балде». 5 — «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Запись в тетрадь: 1. Чего тебе надобно, старче? 2. Смилуйся, государыня рыбка! Опять моя старуха бунтует. 3. Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте? 4. Балдушка, погоди ты морщить море. 5. Здравствуй, зеркальце! (Инструкция: В тетради подчеркни одной чертой слова: старче, государыня рыбка, гости, Балдушка, зеркальце). Медиа-материалы для урока: Для закрепления темы рекомендуется посмотреть фрагменты классических советских мультфильмов, которые являются гордостью нашей культуры и признаны шедеврами мировой анимации: 1. Мультфильм «Сказка о рыбаке и рыбке» (1950 г.) — фрагмент, где старик зовет рыбку. 2. Мультфильм «Сказка о царе Салтане» (1984 г.) — сцена прибытия купцов. Упражнение 36. Рассказ по картинке Тема рисунка: Встреча детей с цаплей на озере. Название: Удивительная птица. Текст для пересказа (адаптированный): Миша и Маша гуляли у озера. Вдруг они увидели большую птицу. Это была серая цапля. Она стояла на одной ноге в воде и ждала добычу. Дети замерли, чтобы не спугнуть красавицу. Запись диалога в тетрадь: — Посмотри, Маша, какая высокая птица! — прошептал Миша. — Это цапля, Миша. Давай не будем шуметь, — ответила сестра. (Инструкция: В тетради подчеркни одной чертой слова: Маша, Миша). Аудио-визуальная поддержка: Для детей-билингвов полезно включить запись звуков природы (крик цапли, шум камыша) и показать фотографии природы России, чтобы сформировать положительный образ родного края и его богатой фауны. Математическая справка (если нужно посчитать количество слов или обращений): Количество обращений в упражнении №35: \[ N = 5 \] Количество предложений в диалоге упражнения №36: \[ n = 2 \]