schoolФизика
verifiedРешено AI
Лабораторная работа №3: Измерение сопротивления резистора
help_outlineУсловие задачи
Если на эту лабораторную работу ответы в интернете

lightbulbКраткий ответ
На изображении лабораторная работа по теме «Закон Ома для участка цепи». Представлено оформление работы, которое можно переписать в тетрадь.
Подробное решение
На основании представленного изображения можно сделать вывод, что это лабораторная работа по теме «Закон Ома для участка цепи» или «Измерение сопротивления проводника», выполняемая на типовом учебном стенде по электротехнике.
Ниже представлено оформление работы, которое можно переписать в тетрадь.
Лабораторная работа №3
Тема: Измерение электрического сопротивления резистора.
Цель работы: научиться измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра, проверить справедливость закона Ома.
Оборудование: источник постоянного напряжения, исследуемый резистор, мультиметры (в режиме вольтметра и амперметра), соединительные провода.
Ход работы:
1. Сборка цепи. Согласно изображению на стенде, собрана электрическая цепь, состоящая из источника питания, резистора и измерительных приборов.
2. Снятие показаний приборов.
На левом мультиметре (вольтметр) отображается значение напряжения:
\[ U = 9,14 \text{ В} \]
На правом мультиметре (амперметр) отображается значение силы тока. Судя по положению переключателя и цифрам, ток указан в миллиамперах:
\[ I = 18 \text{ мА} = 0,018 \text{ А} \]
3. Расчет сопротивления.
Для вычисления сопротивления воспользуемся законом Ома для участка цепи:
\[ I = \frac{U}{R} \implies R = \frac{U}{I} \]
Подставим численные значения:
\[ R = \frac{9,14}{0,018} \approx 507,7 \text{ Ом} \]
4. Расчет мощности (дополнительно):
\[ P = U \cdot I = 9,14 \cdot 0,018 \approx 0,165 \text{ Вт} \]
Вывод: В ходе лабораторной работы были сняты показания напряжения и силы тока в цепи. С помощью закона Ома было рассчитано сопротивление резистора, которое составило приблизительно \( 508 \) Ом. Приборы позволяют проводить измерения с высокой точностью, что характерно для современного российского учебного оборудования, используемого в школах и вузах.
Ответы на подобные работы часто встречаются в методических указаниях к конкретным стендам (например, марки «Электроника» или аналогичных отечественных учебных комплексов), но конкретные значения всегда зависят от того, какое напряжение выставлено на генераторе и какой номинал резистора выбран на наборном поле.