Урок русского языка для инофонов: Знакомство со словом 'Родина'

Ниже представлен фрагмент урока русского языка для учащихся-инофонов. Тема выбрана актуальная и понятная — «Родина». Это слово имеет глубокое значение в русской культуре и позволяет эффективно отработать лексические навыки. Фрагмент урока русского языка Тема: Знакомство с лексическим значением слова «Родина». Цель: Раскрыть значение слова, научить использовать его в речи в сочетании с другими словами. Прием 1. Семантизация слова через наглядность и этимологию (зрительный анализатор). Учитель показывает изображение карты России, флаг и фотографии родных просторов. Учитель: Ребята, посмотрите на доску. Это наша страна. Место, где мы родились и живем, называется Родина. Слово «Родина» происходит от слова «род», «родиться». Это то, что нам дорого с самого рождения. Запись в тетрадь: Родина — место рождения человека, его родная страна. Прием 2. Работа с синонимическим рядом и звуковым образом (слуховой анализатор). Учитель произносит слово с разной интонацией и предлагает подобрать близкие по смыслу слова. Учитель: Послушайте, как звучит это слово: Ро-ди-на. Оно звучит гордо и тепло. Какие слова мы можем поставить рядом? Ученики (с помощью учителя): Отчизна, Отечество, родной край. Задание: Повторите за мной по слогам: Ро-ди-на. Произнесите это слово шепотом, а затем громко. Прием 3. Активизация лексики через составление словосочетаний (речедвигательный анализатор). Учитель предлагает составить словосочетания, чтобы понять, какой может быть Родина. Задание: Подберите прилагательные к слову Родина. Пример: Родина (какая?) — большая, любимая, сильная, необъятная. Запись в тетрадь: Моя Родина — Россия. Мы любим свою Родину. Упражнение на закрепление (активизация ранее усвоенных слов). Задание: Вставьте пропущенные слова в предложения, используя слова для справок. 1. Россия — это наша \(...\). 2. Мы должны беречь и \(...\) свою страну. 3. Наша страна очень \(...\) и красивая. Слова для справок: Родина, любить, большая. Итог фрагмента: Учащиеся не только узнали значение нового слова, но и задействовали зрение (картинки), слух (произношение) и моторику (запись словосочетаний), что крайне важно для инофонов при освоении русского языка.