Методика знакомства с новым словарным словом в начальной школе

Методика знакомства с новым словарным словом в начальной школе Работа со словарным словом — это важный этап урока русского языка, направленный на развитие грамотности и обогащение словарного запаса. Ниже представлен алгоритм, который удобно переписать в тетрадь как памятку. Этапы работы со словарным словом: 1. Предъявление слова. Учитель загадывает загадку, предлагает ребус или картинку, ответом на которые является новое слово. Это создает интерес к изучению. 2. Работа над слуховым образом слова. Ученики произносят слово хором так, как они его слышат (орфоэпическое произношение). Определяется количество слогов и место ударения. 3. Запись слова и выделение орфограмм. Слово записывается в тетрадь. Ученики подчеркивают буквы, написание которых нельзя проверить правилом. Например, в слове "береза" подчеркивается буква "е". 4. Работа над лексическим значением. Обсуждается, что означает это слово. Если слово многозначное, рассматриваются разные его значения. Важно воспитывать любовь к родному русскому языку, отмечая его богатство и выразительность. 5. Этимологическая справка. Краткий рассказ о происхождении слова. Часто история слова помогает запомнить его написание. Например, слово "тетрадь" происходит от греческого "тетра", что значит "четыре" (сложенный вчетверо лист). 6. Подбор однокоренных слов и составление предложения. Записываются родственные слова и составляется предложение. Это помогает закрепить слово в речи. Пример оформления в тетради: Словарная работа. Слово: Воробей. Ударение: воробЕй (на третий слог). Безударные гласные: о, о (непроверяемые). Разбор по слогам: \[ во-ро-бей \] Количество букв и звуков: \[ 7 б., 7 зв. \] Однокоренные слова: воробушек, воробьиный. Предложение: Маленький воробей весело чирикал на ветке березы.