Решение задания №25. Научное познание.

Задание № 25. Научное познание. 1) Обоснование взаимосвязи эмпирического и теоретического уровней научного познания: Эмпирический и теоретический уровни научного познания представляют собой неразрывное единство, так как они дополняют друг друга в процессе постижения истины. Эмпирический уровень служит фундаментом, поставляя ученым первичные факты и данные, полученные в ходе наблюдений и экспериментов. Без этой базы теоретические построения рискуют стать беспочвенными фантазиями. В свою очередь, теоретический уровень позволяет систематизировать, объяснять и обобщать накопленный опыт, выявляя скрытые закономерности и сущностные связи явлений. Теория также выполняет прогностическую функцию, указывая направление для новых эмпирических поисков. Таким образом, научное знание развивается циклично: от накопления фактов к созданию теории, и от теории к проверке ее положений на практике. 2) Методы научных исследований: а) Наблюдение; б) Эксперимент; в) Моделирование. 3) Примеры применения методов в конкретных науках: а) Наблюдение (биология). Российские орнитологи в течение нескольких месяцев фиксировали пути миграции перелетных птиц в заповедниках Сибири, не вмешиваясь в естественную среду обитания, что позволило собрать точные данные о сроках и маршрутах их перелета. б) Эксперимент (физика). Группа ученых в лаборатории создала специальные условия вакуума и применила воздействие сверхнизких температур на новый полупроводниковый материал, чтобы проверить гипотезу о возникновении эффекта сверхпроводимости при определенных параметрах. в) Моделирование (экономика). Экономисты с помощью компьютерных программ создали математическую модель развития отечественного агропромышленного комплекса, учитывающую динамику цен на удобрения и погодные условия, чтобы спрогнозировать объем урожая зерновых культур на следующий год.