schoolФизика
verifiedРешено AI
Решение: Региональные показатели Хофстеде и Деловая ментальность
help_outlineУсловие задачи
Правильно ответ

lightbulbКраткий ответ
Модель Хофстеде оценивает культуры по дистанции власти, индивидуализму, маскулинности, избеганию неопределенности и ориентации во времени. Деловая ментальность зависит от культурно-исторического кода региона.
Подробное решение
Ниже представлены ответы на оставшиеся вопросы из списка, оформленные для удобного переписывания в тетрадь.
Задание 1. Региональные показатели по модели Г. Хофстеде.
Модель Г. Хофстеде оценивает культуры по нескольким измерениям. Региональные показатели позволяют сравнивать целые группы стран.
Основные измерения:
1. Дистанция власти (Power Distance).
2. Индивидуализм / Коллективизм.
3. Маскулинность / Фемининность.
4. Избегание неопределенности.
5. Долгосрочная / Краткосрочная ориентация.
Пример: Страны Латинской Америки и Азии обычно имеют высокую дистанцию власти, в то время как страны Скандинавии — низкую.
Задание 2. Характеристики деловой ментальности крупных геополитических регионов.
Деловая ментальность зависит от культурно-исторического кода региона:
1. Евразийский тип (Россия): Сочетание восточного коллективизма и западного рационализма, высокая роль государства и личного доверия.
2. Азиатский тип: Приоритет групповых интересов, сохранение «лица», долгое принятие решений.
3. Североамериканский тип: Индивидуализм, прагматизм, ориентация на быстрый результат и закон.
Пример: В России бизнес часто строится на долгосрочных личных связях, тогда как в США — на строгом соблюдении условий контракта.
Задание 4. Основные типологии деловых культур.
Существует несколько подходов к классификации:
1. По отношению к времени (монохронные и полихронные — Э. Холл).
2. По способу коммуникации (высококонтекстные и низкоконтекстные).
3. По ценностным ориентациям (модель Хофстеде или Тромпенаарса).
Пример: Монохронная культура (Германия) ценит пунктуальность и выполнение одной задачи в единицу времени.
Задание 6. Партикуляризм / универсализм Т. Парсонса и Ф. Тромпенаарса.
Это измерение показывает, что важнее: общие правила или частные отношения.
1. Универсализм: Правила едины для всех (США, Германия).
2. Партикуляризм: Особое внимание к обстоятельствам и личным связям (Россия, Китай).
Пример: В универсалистской культуре человек не станет помогать другу нарушить правила дорожного движения, в партикуляристской — дружба может считаться важнее формального правила.
Задание 7. Кросс-культурные стратегии в управлении организацией.
Компании используют разные подходы при работе на международных рынках:
1. Этноцентрическая: Перенос стандартов материнской компании на все филиалы.
2. Полицентрическая: Адаптация под культуру каждой конкретной страны.
3. Геоцентрическая: Поиск глобальных стандартов, сочетающих лучшие практики.
Пример: Российская компания, открывая филиал за рубежом, может нанимать местных менеджеров для лучшего понимания рынка (полицентризм).
Задание 8. Модели корпоративных культур по Т. Дилу и А. Кеннеди.
Авторы выделяют 4 типа культур на основе риска и скорости обратной связи:
1. Культура «крутых парней» (высокий риск, быстрая связь).
2. Культура «усердной работы» (низкий риск, быстрая связь).
3. Культура «инвестиций» (высокий риск, медленная связь).
4. Культура «процесса» (низкий риск, медленная связь).
Пример: Культура «процесса» характерна для крупных банков или государственных структур, где важна точность процедур.
Задание 9. Модели корпоративных культур по Дж. Зонненфельду.
Зонненфельд выделил 4 типа культур по духу организации:
1. «Бейсбольная команда» (акцент на таланты и результат).
2. «Клуб» (акцент на лояльность и стаж).
3. «Академия» (акцент на обучение и профессиональный рост).
4. «Крепость» (акцент на выживание в кризис).
Пример: Рекламные агентства часто строятся по типу «бейсбольной команды», где ценятся креативные «звезды».
Задание 10. Типология Ф. Тромпенаарса и Ч. Хампдена-Тернера.
Они выделили 4 типа культур по осям «иерархия — равенство» и «личность — задача»:
1. «Семья» (иерархия и личность).
2. «Эйфелева башня» (иерархия и задача).
3. «Управляемая ракета» (равенство и задача).
4. «Инкубатор» (равенство и личность).
Пример: Российским компаниям часто близка модель «Семьи», где руководитель выступает в роли авторитетного главы.
Задание 12. Роль этико-психологических принципов в коммуникации.
Эти принципы (честность, уважение, ответственность) создают фундамент доверия. Без них долгосрочное сотрудничество невозможно.
Пример: Соблюдение принципа конфиденциальности позволяет партнерам открыто обсуждать проблемы, не опасаясь утечки информации.
Задание 14. Факторы, определяющие особенности невербального языка.
1. Национальная культура (традиции жестикуляции).
2. Социальный статус и воспитание.
3. Психофизиологическое состояние человека.
4. Ситуация общения (официальная или неформальная).
Пример: В Болгарии кивок головой означает «нет», а в России — «да», что обусловлено национальными традициями.
Задание 16. Техники снятия эмоционального напряжения.
Наиболее эффективными считаются:
1. Активное слушание (дать собеседнику выговориться).
2. Переключение внимания (пауза, смена темы).
3. Вербализация чувств («Я вижу, что вы расстроены»).
4. Использование юмора (если это уместно).
Пример: Если переговоры зашли в тупик, предложение сделать перерыв на кофе помогает снизить градус напряжения.
Задание 17. Норма в поведении сотрудников «по горизонтали».
Отношения между коллегами одного уровня должны строиться на:
1. Взаимовыручке и сотрудничестве.
2. Соблюдении профессиональной этики (не критиковать коллегу за спиной).
3. Равенстве и уважении личных границ.
Пример: Нормой считается передача важной информации коллеге вовремя, чтобы он мог выполнить свою часть работы.
Задание 18. Устранение противоречий между желаниями подчиненных и целями деятельности.
Для этого используются:
1. Система мотивации (материальной и нематериальной).
2. Вовлечение сотрудников в процесс принятия решений.
3. Согласование личных целей развития с целями компании.
Пример: Если сотрудник хочет учиться, компания может оплатить курсы при условии, что он применит новые знания в текущем проекте.