Диалог-пример: Манипуляция чувством вины

Ниже представлен пример диалога, демонстрирующий одну из самых распространенных манипуляций — навязывание чувства вины и подмену понятий. Этот пример удобно переписать в тетрадь как иллюстрацию психологического воздействия. Диалог между двумя одноклассниками: Игорем и Максимом. Игорь: Максим, привет! Слушай, я не успел сделать проект по истории. Дай мне свой файл, я только пару абзацев изменю и сдам как свой, а то мне двойку поставят. Максим: Привет, Игорь. Извини, но я не могу. Это индивидуальная работа, учитель сразу заметит сходство, и у нас обоих будут проблемы. Давай я лучше объясню тебе сложную тему, и ты успеешь набросать план? Игорь: (Манипуляция) Понятно. А я-то думал, что мы друзья. Значит, тебе важнее твоя оценка, чем наша дружба? Я всегда знал, что на тебя нельзя положиться в трудную минуту. Настоящий друг бы не раздумывал, а помог. Максим: Но это нечестно по отношению к другим, и я просто не хочу рисковать своим результатом. Игорь: (Усиление манипуляции) Вот именно — ты думаешь только о себе. Из-за твоего эгоизма меня могут лишить стипендии или отругать дома. Если я получу двойку, это будет на твоей совести. Видимо, наша дружба для тебя ничего не стоит. Разбор манипуляции для записи в тетрадь: 1. Подмена понятий: Игорь приравнивает нарушение школьных правил и обман к доказательству дружбы. 2. Навязывание чувства вины: Манипулятор перекладывает ответственность за свою лень и возможную плохую оценку на другого человека. 3. Использование ярлыков: Игорь называет Максима эгоистом, чтобы заставить его оправдываться и в итоге уступить. В данном случае Максим проявляет твердость, защищая свои границы, в то время как Игорь использует эмоциональный шантаж.