Решение задачи: составление предложений на чувашском языке

Для того чтобы составить связный текст или отдельные предложения из слов, написанных на доске, нужно объединить их по смыслу. Судя по набору слов (каникул, ҫитрӗ, ача-пӑча, юр, шӑпчӑксем и др.), речь идет о зимнем отдыхе и радости детей. Вот варианты предложений, которые можно переписать в тетрадь: Вариант 1. Связный текст (рассказ): 1) Хӗллехи каникул ҫитрӗ. (Наступили зимние каникулы). 2) Ача-пӑча ту тулашне тухрӗ. (Дети вышли на горку/улицу). 3) Юр ҫӑвать, шӑпчӑксем те вӗҫсе кайрӗҫ. (Снег идет, и соловьи улетели). 4) Вӗсем тавайккинче савӑнчӗҫ. (Они радовались на косогоре/горке). 5) Каҫченех унта вӑйӑ вылярӗҫ. (До самого вечера там играли). Вариант 2. Отдельные предложения по словам с доски: 1) Каникул ҫитрӗ, ачасем савӑнчӗҫ. (Каникулы настали, дети обрадовались). 2) Юр ҫинче йӗлтӗрсемпе ярӑнма лайӑх. (На снегу хорошо кататься на лыжах). 3) Шӑпчӑксем ӑшӑ ҫĕре вӗҫсе кайрӗҫ. (Соловьи улетели в теплые края). 4) Ачасем тавайккине каҫченех каймарӗҫ. (Дети до вечера не уходили с горки). 5) Вӗсем унта питӗ савӑнчӗҫ. (Они там очень радовались). Слова, которые были использованы с доски: Каникул (каникулы), ҫитрӗ (настали), ача (ребенок/дети), хӗллехи (зимний), юр (снег), шӑпчӑксем (соловьи), те (и/тоже), йӗлтӗрсем (лыжи), кайрӗҫ (ушли/улетели), тавайккине (на косогор/горку), савӑнчӗҫ (радовались), каҫченех (до вечера), унта (там), вӗсем (они).