Решение задач 1-3 по географии

Представляю решение заданий по русскому языку, представленных на изображениях. Задание 1. Знаки препинания: однородные определения В этом задании нужно определить, где определения являются однородными (перечисляют признаки с одной стороны) и требуют запятой. 1. С корявой (1) старой груши... — Запятая не нужна. Определения характеризуют предмет с разных сторон (форма и возраст). 2. Найди себе доброго (2) честного (3) образованного (4) и умного мужа. — Здесь идет перечисление положительных качеств человека. Между «доброго» и «честного» (2) нужна запятая. Между «честного» и «образованного» (3) нужна запятая. Перед союзом «и» (4) запятая не ставится. 3. В шкафу висели старые (5) пахнущие плесенью (6) шёлковые (7) женские платья. — После одиночного определения «старые» стоит причастный оборот «пахнущие плесенью», в таком случае между ними (5) ставится запятая. После причастного оборота перед следующим определением (6) запятая также ставится. Далее идут неоднородные определения (материал и назначение), запятая (7) не нужна. Правильные ответы (цифры, где нужны запятые): 2, 3, 5, 6. Задание 2. Соотнесите фрагменты предложений и виды определений Нужно распределить словосочетания на две группы: однородные (можно вставить союз «и», характеризуют с одной стороны) и неоднородные (характеризуют с разных сторон). Однородные определения: — грамотные квалифицированные специалисты (синонимичные понятия); — спокойный размеренный темп занятия (характеризуют ритм); — исправленный отредактированный текст (синонимичные понятия). Неоднородные определения: — известный международный конкурс (степень известности и масштаб); — сложные тематические модули (качество и тип); — оригинальный фирменный стиль (качество и принадлежность); — собственная образовательная активность (принадлежность и сфера). Задание 3. Однородные члены предложения Нужно найти предложение, в котором есть однородные члены (отвечают на один вопрос и относятся к одному слову). Разбор вариантов: 1. «...старорежимный кожаный портфель» — определения неоднородные. 2. Предложение с деепричастным оборотом, однородных нет. 3. Простое предложение. 4. Простое предложение. 5. «Потом учитель взял журнал, сделал перекличку.» — Здесь присутствуют однородные сказуемые: (что сделал?) взял и (что сделал?) сделал. Правильный ответ: Потом учитель взял журнал, сделал перекличку.