Примеры морфологического разбора слова

Ниже представлены примеры разборов, которые обычно требуются при подготовке к контрольной работе. Вы можете переписать их в тетрадь. Морфологический разбор 1. Существительное: (В) тетради — сущ., обозначает предмет. I. Н. ф. — тетрадь. II. Пост. пр.: нариц., неодуш., жен. род, 3-е скл.; непост. пр.: в предл. пад., ед. числе. III. В предложении является обстоятельством: где? (в) тетради (подчеркивается пунктиром с точкой). 2. Прилагательное: Интересную (задачу) — прил., обозначает признак предмета. I. Н. ф. — интересный. II. Пост. пр.: качественное; непост. пр.: в ед. числе, жен. роде, вин. пад. III. В предложении является определением: какую? интересную (подчеркивается волнистой линией). 3. Глагол: Решает — глагол, обозначает действие. I. Н. ф. — решать. II. Пост. пр.: несов. вид, перех., I спр.; непост. пр.: в изъявит. накл., наст. вр., 3-м лице, ед. числе. III. В предложении является сказуемым: что делает? решает (подчеркивается двумя чертами). Синтаксический разбор 1. Простое предложение: Ученик прилежно записывает условие задачи в тетрадь. (Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, не осложнено). Грамматическая основа: ученик (подлежащее, сущ.) записывает (сказуемое, глагол). 2. Сложное предложение: Прозвенел звонок, и ребята пошли в класс. (Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочиненное (ССП), состоит из двух частей). 1-я часть: звонок (подлежащее) прозвенел (сказуемое). 2-я часть: ребята (подлежащее) пошли (сказуемое). Схема: [ — = ], и [ — = ]. Фонетический разбор Слово: Юг ю-г — 1 слог, 2 буквы, 3 звука. ю — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный. [у] — гласный, ударный. г — [к] — согласный, глухой парный, твердый парный. \( \overline{2 \text{ б.}, 3 \text{ зв.}} \) Морфемный разбор (по составу) Слово: Пришкольный при- — приставка; -школь- — корень; -н- — суффикс; -ый — окончание; пришкольн — основа слова.