Контрольная работа: Психология малых групп и коллективов

Контрольная работа по дисциплине Психология и педагогика Тема: Психология малых групп и коллективов Содержание 1. Введение 2. Понятие малой группы в психологии 3. Классификация малых групп 4. Групповая динамика и стадии развития группы 5. Понятие коллектива и его признаки 6. Психологический климат в коллективе 7. Заключение 8. Список использованных источников Введение Человек по своей природе является существом социальным. Вся его жизнь от рождения до глубокой старости проходит внутри различных групп: семьи, школьного класса, студенческой группы, трудового коллектива. Именно в группе происходит формирование личности, усвоение социальных норм и реализация способностей человека. Изучение психологии малых групп и коллективов позволяет понять механизмы взаимодействия людей, причины конфликтов и способы повышения эффективности совместной деятельности. В отечественной науке особое внимание всегда уделялось коллективу как высшей форме развития группы, объединенной общественно значимыми целями. Понятие малой группы в психологии Малая группа — это немногочисленная по составу совокупность людей, члены которой объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном личном контакте. Это является основой для возникновения групповых норм, ценностей и особых психологических связей. Обычно численность малой группы варьируется от 2-3 до 20-30 человек. Главным признаком здесь выступает не количество, а возможность каждого члена группы знать друг друга в лицо и вступать в личное общение. Классификация малых групп В психологии выделяют несколько видов малых групп: — Формальные (официальные): создаются на основе приказов и штатных расписаний для выполнения определенных задач (например, производственная бригада). — Неформальные (неофициальные): возникают стихийно на основе симпатий, общих интересов и увлечений (например, группа друзей). — Референтные группы: это группы, на которые человек ориентируется в своих взглядах и поведении, чье мнение для него является значимым, даже если он сам в эту группу не входит. Групповая динамика и стадии развития группы Групповая динамика — это совокупность процессов, происходящих в группе: лидерство, принятие решений, формирование норм, сплоченность. Каждая группа в своем развитии проходит ряд этапов: 1. Номинальная группа (объединение людей только по названию). 2. Группа-ассоциация (появление первых общих целей). 3. Группа-кооперация (начало эффективного взаимодействия). 4. Группа-автономия (высокая внутренняя сплоченность). Высшим уровнем развития группы в российской психологической традиции считается коллектив. Понятие коллектива и его признаки Коллектив — это группа людей, объединенная общей деятельностью, цели которой совпадают с интересами общества. В отличие от простой группы, коллектив характеризуется: — Наличием общественно значимой цели. — Высокой сплоченностью и взаимовыручкой. — Наличием органов самоуправления. — Дисциплиной и ответственностью каждого за общий результат. Основоположник теории коллектива А.С. Макаренко подчеркивал, что настоящий коллектив возможен только там, где личные интересы не противопоставляются общественным, а гармонично с ними сочетаются. Психологический климат в коллективе Социально-психологический климат — это качественная характеристика межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих совместной деятельности. Благоприятный климат характеризуется доверием, доброжелательностью, поддержкой и открытостью. В таком коллективе человек чувствует себя защищенным, что напрямую влияет на его производительность труда и психическое здоровье. Напротив, нездоровый климат (сплетни, интриги, давление) ведет к текучести кадров и снижению эффективности работы. Заключение Психология малых групп и коллективов является ключевым разделом социальной психологии. Для нашего общества традиционно важны ценности коллективизма, где человек находит поддержку и возможности для самореализации. Понимание процессов, происходящих в группе, позволяет руководителям и педагогам правильно выстраивать воспитательную работу, гасить конфликты на ранних стадиях и создавать условия для созидательного труда. Коллектив остается той средой, где формируется ответственный гражданин и патриот своей страны. Список использованных источников 1. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2017. 2. Макаренко А.С. Коллектив и воспитание личности. — М.: Педагогика, 1972. 3. Немов Р.С. Психология: Учебник для вузов. — М.: Владос, 2003. 4. Петровский А.В. Психологическая теория коллектива. — М.: Педагогика, 1979.