Городок в табакерке: Анализ сказки для 4 класса

Вот как можно разделить сказку "Городок в табакерке" для анализа в 4 классе, с удобным для переписывания форматом: Сказка "Городок в табакерке" В.Ф. Одоевского План анализа для 4 класса 1. Вступление: Знакомство с Мишей и его подарком. * Кто главный герой сказки? (Мальчик Миша) * Какой подарок получил Миша от папы? (Музыкальная табакерка) * Как выглядела табакерка? (Красивая, с золотыми деревьями, цветами, домиками, солнышком и голубым небом) * Что особенно привлекло внимание Миши? (Маленькие колокольчики и человечки-молоточки) 2. Путешествие Миши в табакерку: Волшебное превращение. * О чём мечтал Миша, глядя на табакерку? (Попасть внутрь и узнать, как она устроена) * Кто помог Мише попасть в табакерку? (Папа, который предложил ему уменьшиться) * Как Миша оказался внутри? (Он уменьшился и вошёл в дверцу) * Что Миша увидел, когда попал внутрь? (Он оказался в волшебном городке) 3. Знакомство с жителями городка: Колокольчики, молоточки, валик и пружинка. * Кто встретил Мишу в городке? (Мальчик-колокольчик) * Как звали жителей городка? (Колокольчики, молоточки, господин Валик, царевна Пружинка) * Что делали колокольчики? (Звенели) * Что делали молоточки? (Стучали по колокольчикам) * Кто был самым важным в городке? (Царевна Пружинка) * Какую роль играл господин Валик? (Он был надзирателем, который следил за порядком) 4. Устройство табакерки: Как работает музыка. * Как объяснили жители, почему они так работают? (Каждый выполняет свою работу, чтобы музыка играла) * Что произойдёт, если кто-то перестанет работать? (Музыка остановится, городок перестанет существовать) * Какую главную мысль понял Миша, наблюдая за работой городка? (Что всё в мире взаимосвязано и важно, чтобы каждый выполнял свою работу) 5. Возвращение Миши: Пробуждение и новые знания. * Как Миша вернулся из табакерки? (Он проснулся) * Что понял Миша после своего путешествия? (Как устроена табакерка и как важно, чтобы все части работали вместе) * Чему научила Мишу эта сказка? (Понимать, как устроены вещи, ценить труд других, видеть красоту в простом) 6. Главная мысль сказки. * О чём эта сказка? (О любознательности, о том, как устроен мир, о важности каждой детали и каждого труда) * Чему учит сказка? (Учит быть внимательным, задавать вопросы, искать ответы, понимать, что всё в мире взаимосвязано)