Сочинение 13.3: Что значит понять человека?
сочинение 13.3 что значит понять человека Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно полированными, щеками. (3) Тут же лепился и Прошка Грачихин, белый с белыми ресницами, коренастый и по виду настырный. (4) И среди них Аниска увидела чужую девочку: она была в коротком красном платье, аккуратно заплетенные косички с большими бантами лежали на плечах. (5) Лиза кружилась возле неё, щупала её платье, разглядывала пуговки на груди. (6) Конечно, и Танюшка щебетала, как воробей: — (7) Ты на всё лето приехала? (8) А с нами дружить будешь? (9) А на реку пойдёшь? (10) Девочка улыбалась. — (11) Косуля пришла, — вдруг сказал Прошка и спрятался за чью-то спину: за «Косулю» Аниска и влепить не замедлит. — (12) Косуля? — спросила чужая девочка. — (13) А почему же Косуля? (14) Косули — ведь это животные такие. (15) Ну, вроде оленей, что ли... — (16) А она же у нас косая, — объяснила Лиза, — у неё один глаз к носу забегает. — (17) Глаза по ложке, не видят ни крошки, — сказала румяная Верка и засмеялась. (18) А Танюшка сквозь смех скорчила рожу и вытаращила глаза, представляя Аниску. (19) Аниска стояла не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. (20) Голубые глаза девочки весело глядели на Аниску: — (21) А как её зовут? (22) Как тебя зовут, а? — (23) Аниска, — ответила за сестру Лиза. — (24) Аниска? (25) Аниса, значит. (26) Надо вежливо называть друг друга. (27) Чужая девочка подошла к Аниске и взяла её за руку. — (28) А меня зовут Светлана. (29) Я к бабушке в гости приехала. (30) Марья Михайловна Туманова — это моя бабушка. (31) Танюшка не вытерпела, дёрнула Светлану за платье: — (32) Не водись с ней. (33) Она дерётся. (34) Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа. — (35) Вот и буду драться! (36) Светлана удивилась: — (37) А почему драться? (38) Из-за чего? (39) Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю. — (40) Из-за всего! (41) Она из-за всего дерётся! (42) Крылья у слепня оторвёшь — дерётся! (43) Кошку стали купать в пруду — дерётся; Мальчишки полезут за гнёздами — и с мальчишками и то дерётся! (44) Все постарались вставить словечко. (45) И Верка, у которой Аниска однажды отняла лягушку и бросила в пруд. (46) И Прошка, которому попало от неё за то, что он подшиб грача. (47) И даже Лиза — Аниска ей житья дома не даёт из-за цветов: не толкни их да не задень их! (48) Светлана поглядела на Аниску с любопытством. (49) Но вдруг неожиданно повернулась к девочкам и сказала: — (50) Ну, а раз ей их жалко? (51) Скуластое Анискино лицо потемнело от жаркого румянца, а глаза засветились, как вода в лужинах, когда в них заглянет солнце. (52) Светлана заступилась за неё! (53) Она сразу всё поняла и никого не послушала! (54) Аниска побежала домой. (55) Что случилось на свете? (56) Какое высокое и какое ясное сегодня небо! (57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли? (58) А может, это у Аниски праздник? (59) Аниска вдруг почувствовала, что сердце у неё большое-большое, во всю грудь, что всё оно такое живое и тёплое. (60) Скорей бы отец пришёл с работы, она сразу расскажет ему, какая к бабушке Тумановой приехала внучка, как она сразу заступилась за Аниску. (61) «Ну, а раз ей их жалко?» — вот что она сказала. начать с понимания два аргумента из этого текста не менее 70 слов и не более 130
Понять человека – значит проявить чуткость и увидеть истинные мотивы его поступков. В тексте Воронковой Светлана проявляет такое понимание к Аниске, разглядев за грубостью доброе сердце.