schoolФизика
verifiedРешено AI
Решение задачи по пунктуации: определяем нужные знаки
help_outlineУсловие задачи
Тут такие варианты знаков Реши задачу: Там двоеточие и точка с запятой Реши задачу: А здесь двоеточие надо? Реши задачу: Там либо ничего, либо двоеточие

lightbulbКраткий ответ
В данной задаче необходимо определить, в каких предложениях требуются запятые, двоеточия или точки с запятой. Мы подробно разберем каждое предложение и объясним правильную расстановку знаков препинания.
Подробное решение
Для тетради разберем каждое предложение, чтобы найти то, где нужна только одна запятая.
1. После обеда дождь кончился и неплохо было бы выйти на прогулку.
Здесь две грамматические основы: \(дождь\ кончился\) и \(неплохо\ было\ бы\ выйти\). Однако в начале предложения есть общий второстепенный член — \(После\ обеда\). В этом случае запятая перед союзом \(и\) не ставится.
Итого: 0 запятых.
2. Указания которые оставил мичман не пригодились.
Здесь есть определительное придаточное предложение \(которые\ оставил\ мичман\). Оно находится внутри главного и должно выделяться запятыми с двух сторон: «Указания, которые оставил мичман, не пригодились».
Итого: 2 запятые.
3. Как только закончится реставрация здания можно будет провести открытие музея и начнётся работа по созданию библиотеки.
Это сложноподчиненное предложение с придаточным времени в начале. Придаточное \(Как\ только\ закончится\ реставрация\ здания\) отделяется одной запятой от последующих главных частей. Между главными частями \(можно\ будет\ провести\ открытие\) и \(начнётся\ работа\) запятая не ставится, так как у них есть общее придаточное.
Итого: 1 запятая.
4. Татьяна собирала землянику и малину и чернику.
Здесь повторяющийся союз \(и\). По правилу, если однородные члены соединены повторяющимся союзом, запятая ставится после первого однородного члена и далее: «Татьяна собирала землянику, и малину, и чернику».
Итого: 2 запятые.
Правильный ответ:
Третий вариант: Как только закончится реставрация здания, можно будет провести открытие музея и начнётся работа по созданию библиотеки.