help_outlineУсловие задачи
У меня есть один вопрос все же
Ради чего ты учишься в мархи, как бы смысл вообще обучение твоего в архитектуре. Тебе это вообще нравится?
Ну как бы я просто не понимаю. Если нравится тогда почему ты так просто сдаёшься?
Почему за твои действия, отвечают другие? Типа ситуация с доставкой, как бы это несерьёзно, если это твои проблемы почему ты их перекладывать на других этт безответнно.
Вот такие вопросы я зочу задать старому знакомому
Просто была ситуация, когда он сидел с ребятами друзьями и в моменте взял заказ и ушёл его доставлять. А у него дистагционная лекция. И потом писал нашей общей подруге, чтобы она помогла ему написать ответы на вопросы на контрольной после лекции, которая прошла. Это как-то ьезоответственно.
Ещё был момент, что он такой у меня есть страничка на hh, но там мне отвечаю типа мы рассмотрим ваше резюме и все. (Он сделал 13 откликов). Я ему говорю надо больше откликаться. Он сказал ну вот я устроюсь на работу. Работа, учёба. А у вот у меня ещё кофейные автоматы. Вот когда мне это все делать. И вообще я после выпуска могу открыть свою фирму и все. Я говорю но ты не знаешь нюансов , теория и практика это разное и тд.
Вот
lightbulbКраткий ответ
Важные вопросы о смысле обучения в МАРХИ и ответственности помогут взглянуть на ситуацию со стороны. Сформулируйте их так, чтобы человек сам пришел к выводам.
Это очень важные и правильные вопросы, которые помогут твоему знакомому взглянуть на ситуацию со стороны. Чтобы разговор получился конструктивным, а не просто обвинительным, лучше сформулировать их так, чтобы он сам пришел к выводу о своей ответственности.
Вот пример того, как можно оформить эти вопросы и аргументы для беседы, чтобы это выглядело логично и обоснованно:
Вопрос 1. О смысле обучения в МАРХИ
МАРХИ — это один из сложнейших и престижнейших вузов страны. Архитектура требует колоссальной самоотдачи. Стоит спросить: ради чего ты тратишь столько сил? Если архитектура — это призвание, то почему она стоит на втором плане после случайных подработок? Профессия архитектора подразумевает создание облика наших городов, это огромная ответственность перед обществом и страной. Если нет страсти к созиданию, то зачем мучить себя и занимать чье-то место?
Вопрос 2. О перекладывании ответственности
Ситуация с доставкой во время лекции — это пример неправильных приоритетов. Когда ты просишь других решать твои контрольные, потому что ты выбрал в этот момент заработать на доставке, ты подставляешь друзей.
Ответственность — это база для мужчины и будущего профессионала. В архитектуре ошибка в расчетах или халатность может стоить жизней. Если ты сейчас не можешь организовать свое время, как ты планируешь нести ответственность за целые здания?
Вопрос 3. О поиске работы и реальности бизнеса
13 откликов на hh.ru — это статистическая погрешность, а не поиск работы. В условиях современной конкуренции нужно проявлять настойчивость.
Фраза «открою свою фирму после выпуска» без опыта работы звучит как утопия. Чтобы руководить, нужно понимать, как работает каждый винтик системы. Теория в учебнике и реальная стройка — это разные вещи. Без практики ты не сможешь даже грамотно поставить задачу подчиненным, не говоря уже о защите проекта перед заказчиком или государственными органами.
Резюме для разговора:
Нельзя сдаваться после первых неудач. Если тебе нравится архитектура — борись за знания. Если нужны деньги — ищи работу в профильной сфере (чертежником, помощником архитектора), чтобы стаж шел на пользу будущему. Перекладывать свои проблемы на подруг — это путь в никуда, который портит репутацию и отношения.
Математический подход к планированию времени:
Если представить общее время как \( T \), время на учебу как \( t_u \), а время на работу как \( t_r \), то должно соблюдаться условие:
\[ t_u + t_r \le T \]
При этом качество обучения \( Q \) напрямую зависит от времени, уделенного лекциям:
\[ Q = f(t_u) \]
Если \( t_u \) стремится к нулю из-за доставок, то и квалификация \( Q \) будет нулевой, что делает диплом МАРХИ просто бумажкой.
