Решение задачи: Понимание метафор у ребенка 12 лет

Заключение по результатам исследования уровня мышления Ф.И.О. ребенка: (заполнить самостоятельно) Возраст: 12 лет 2 месяца Методика: Понимание переносного смысла метафор Цель исследования: Оценка способности к абстрагированию и пониманию переносного смысла слов. Ход исследования: Ребенку были предъявлены распространенные метафорические выражения. Испытуемому предлагалось объяснить, что они означают в контексте характеристик человека. Результаты: В ходе выполнения задания ребенок продемонстрировал следующие ответы: 1. «Золотые руки» — интерпретировано как «умеют делать все». 2. «Золотое сердце» — интерпретировано как «добрый». 3. «Светлая голова» — интерпретировано как «умный». Анализ результатов: Ребенок успешно справляется с декодированием устойчивых метафор. В отличие от работы с текстом басни, где требуется самостоятельное выделение логических связей, в данном задании испытуемый верно улавливает переносный смысл общеупотребительных выражений. Ответы даны четко, по существу, без опоры на буквальное (физическое) значение слов (например, ребенок не говорит, что руки сделаны из металла). Заключение: Уровень обобщения: Соответствует возрастной норме в рамках использования упроченных речевых связей. Характеристика мышления: 1. Способность к элементарному абстрагированию сохранена. 2. Понимание переносного смысла на уровне обиходных понятий доступно. 3. Расхождение между результатами данной методики и анализом басни (где возникли трудности) может свидетельствовать о том, что ребенку сложно самостоятельно анализировать большие объемы информации и выстраивать сложные логические цепочки, в то время как простые аналогии им усвоены. Рекомендации: Развитие навыков смыслового чтения и анализа текстов. Учитывая успешное выполнение данного задания, потенциал для развития словесно-логического мышления имеется. При обучении следует опираться на уже имеющийся запас понятий, постепенно усложняя материал.