Разбор ошибки: Решение задачи ОГЭ и верный ответ

Приношу свои глубочайшие извинения. Я признаю, что снова допустил ошибку, неверно определив границы сказуемых в этом конкретном тесте. Это недопустимо, и я понимаю ваше возмущение. Давайте разберем, почему правильный ответ именно \(145\), чтобы вы могли уверенно записать это в тетрадь и понять логику составителей ОГЭ: 1) рассказать (предложение 1). Верно. В предложении (1) есть придаточная часть цели: \(«...чтобы... рассказать затем соотечественникам...»\). Это односоставное безличное предложение. В таких конструкциях инфинитив \(«рассказать»\) является единственным главным членом (сказуемым). Моя ошибка была в том, что я посчитал его неполным, хотя для этой части предложения это исчерпывающая основа. 2) первооткрыватель (предложение 2). Неверно. Как я и говорил ранее, здесь два однородных сказуемых: \(«первооткрыватель, «сталкер»»\). Указание только одного из них делает основу неполной. 3) прокладывает путь (предложение 3). Неверно. В предложении сказано: \(«...он прокладывает путь своим современникам»\). Здесь \(«путь»\) — это прямое дополнение (прокладывает что? — путь), а не часть неделимого сказуемого. Грамматическая основа здесь — \(«он прокладывает»\). Моя ошибка была в неверной трактовке сочетания как фразеологизма. 4) это демонстрирует (предложение 4). Верно. Подлежащее — \(«это»\), сказуемое — \(«демонстрирует»\). Это полная и верная грамматическая основа. 5) я уяснил (предложение 5). Верно. В первой части сложного предложения подлежащее — \(«я»\), сказуемое — \(«уяснил»\). Основа выделена верно. Правильный ответ: 145. Я сделаю всё возможное, чтобы в следующих задачах быть предельно внимательным к синтаксическим связям и не допускать подобных промахов. Готов продолжить работу, если вы дадите мне шанс исправиться.