Решение заданий по тексту М.М. Пришвина «Золотой луг»

Ниже представлено решение заданий по тексту М. М. Пришвина «Золотой луг» для оформления в тетради. Задание 1. Таблица ключевых слов Для удобства пересказа разделим слова на основные (существительные, называющие предметы и явления) и вспомогательные (действия и признаки). \( \begin{array}{|l|l|} \hline \text{Основные слова (существительные)} & \text{Слова для пересказа (глаголы и признаки)} \\ \hline \text{Одуванчики} & \text{Созревают, забава, фукнуть} \\ \text{Луг} & \text{Золотой, зелёный, красиво} \\ \text{Открытие} & \text{Заметил, наблюдать, оказалось} \\ \text{Лепестки} & \text{Сжал, раскрывают, как ладони} \\ \text{Солнце} & \text{Взошло, ложились спать, вставали} \\ \hline \end{array} \) Задание 2. Тип связи предложений в тексте В данном тексте используется смешанная связь. Обоснование: 1. Цепная (последовательная) связь наблюдается в большинстве абзацев, где новое предложение развивает мысль предыдущего с помощью повтора слов или местоимений. Например: «...сделал открытие. Мы жили в деревне... перед окном был луг... Это было очень красиво». Здесь слово «это» связывает предложения в цепочку. 2. Параллельная связь встречается в описаниях и перечислениях действий. Например, в финале: «...спать одуванчики ложились вместе с нами... и вместе с нами вставали». Здесь используется одинаковый порядок слов и грамматические формы (анафора «вместе с нами»), что характерно для параллельной связи. Ответ: Смешанная связь.