schoolМатематика
verifiedРешено AI
Решение Варианта 2 по Математике
help_outlineУсловие задачи
lightbulbКраткий ответ
Решения заданий из Варианта 2 по математике, оформленные для записи в тетрадь. Подробные объяснения для каждой задачи.
Подробное решение
Ниже представлены решения заданий из Варианта 2, оформленные для записи в тетрадь.
Задание 1.
Укажи значение произведения чисел 9 и 0.
Решение: При умножении любого числа на 0 получается 0.
\[ 9 \cdot 0 = 0 \]
Ответ: 0.
Задание 2.
Укажи значение частного \( 14 : 14 \).
Решение: При делении числа на само себя (кроме нуля) получается 1.
\[ 14 : 14 = 1 \]
Ответ: 1.
Задание 3.
Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство \( 12 : \square = 12 \) стало верным?
Решение: Чтобы при делении число не изменилось, нужно разделить его на 1.
\[ 12 : 1 = 12 \]
Ответ: 1.
Задание 4.
В каком числовом выражении произведение равно одному из множителей?
Решение: Проверим варианты:
1) \( 8 \cdot 2 = 16 \) (не равно множителям);
2) \( 1 \cdot 9 = 9 \) (произведение равно второму множителю);
3) \( 4 \cdot 4 = 16 \) (не равно множителям).
Ответ: \( 1 \cdot 9 \).
Задание 5.
Каким будет делимое, если делитель равен 7, а частное равно 0?
Решение: Чтобы частное было равно 0, делимое должно быть равно 0.
\[ 0 : 7 = 0 \]
Ответ: 0.
Задание 6.
Каким будет делитель, если частное равно делимому?
Решение: Если результат деления равен самому числу, значит, делили на 1.
\[ a : 1 = a \]
Ответ: 1.
Задание 7.
Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство \( 13 \cdot \square = 0 \) стало верным?
Решение: Произведение равно 0, если один из множителей равен 0.
\[ 13 \cdot 0 = 0 \]
Ответ: 0.
Задание 8.
Какой знак сравнения надо поставить, чтобы запись \( 14 \cdot 0 \bigcirc 14 + 0 \) стала верной?
Решение:
Вычислим левую часть: \( 14 \cdot 0 = 0 \).
Вычислим правую часть: \( 14 + 0 = 14 \).
Сравним: \( 0 < 14 \).
Ответ: <.
Задание 9.
Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство \( 8 \cdot 6 - 8 = 8 \cdot \square \) стало верным?
Решение:
Выражение \( 8 \cdot 6 - 8 \) означает, что число 8 взяли 6 раз и один раз вычли. Значит, число 8 осталось взятым 5 раз.
\[ 8 \cdot 6 - 8 \cdot 1 = 8 \cdot (6 - 1) = 8 \cdot 5 \]
Ответ: 5.
Задание 10.
Укажи площадь прямоугольника, у которого длина одной стороны 1 см, а вторая сторона на 4 см длиннее.
Решение:
1) Найдем длину второй стороны: \( 1 + 4 = 5 \) (см).
2) Найдем площадь (произведение сторон): \( 1 \cdot 5 = 5 \) (см\(^2\)).
Ответ: 5 см\(^2\).