schoolГеометрия
verifiedРешено AI
Решение задач из тетради: координатная прямая и степени
help_outlineУсловие задачи
lightbulbКраткий ответ
Разбор задач по математике: определение положения числа на координатной прямой и вычисление значений выражений со степенями. Подробное решение с объяснениями.
Подробное решение
Ниже представлены решения задач с фотографий, оформленные для записи в тетрадь.
Задание 7
На координатной прямой даны числа: \(0,1032\); \(-0,031\); \(-0,01\) и \(-0,104\). Нужно определить, какой точке соответствует число \(-0,0317\).
Решение:
Расставим исходные числа в порядке возрастания (слева направо):
1) \(-0,104\) (самое маленькое, точка A)
2) \(-0,031\) (точка B)
3) \(-0,01\) (точка C)
4) \(0,1032\) (самое большое, точка D)
Число \(-0,0317\) меньше, чем \(-0,031\), но больше, чем \(-0,104\). Однако, если сравнить его с \(-0,031\), оно находится очень близко к нему. На схеме точка B соответствует \(-0,031\). Число \(-0,0317\) округленно дает \(-0,032\).
Ответ: 2) B.
Задание 8
Найдите значение выражения \(a^7 \cdot a^{19} : a^{23}\) при \(a = 2\).
Решение:
Воспользуемся свойствами степеней:
\[a^7 \cdot a^{19} : a^{23} = a^{7+19-23} = a^3\]
Подставим \(a = 2\):
\[2^3 = 2 \cdot 2 \cdot 2 = 8\]
Ответ: 8.
Задание 9
Найдите корень уравнения \(-2x - 4 = 3x\).
Решение:
Перенесем слагаемые с \(x\) в одну сторону, а числа в другую:
\[-2x - 3x = 4\]
\[-5x = 4\]
\[x = 4 : (-5)\]
\[x = -0,8\]
Ответ: -0,8.
Задание 11
Установите соответствие между графиками функций \(y = kx + b\) и знаками коэффициентов \(k\) и \(b\).
Решение:
\(k > 0\) — функция возрастает, \(k < 0\) — убывает.
\(b > 0\) — пересекает ось \(y\) выше нуля, \(b < 0\) — ниже.
А) Убывает (\(k < 0\)), пересекает выше нуля (\(b > 0\)). Это вариант 2.
Б) Возрастает (\(k > 0\)), пересекает выше нуля (\(b > 0\)). Это вариант 3.
В) Возрастает (\(k > 0\)), пересекает ниже нуля (\(b < 0\)). Это вариант 1.
Ответ: 231.
Задание 12
Расчет стоимости поездки по формуле \(C = 150 + 11(t - 5)\) при \(t = 16\).
Решение:
\[C = 150 + 11 \cdot (16 - 5) = 150 + 11 \cdot 11 = 150 + 121 = 271\]
Ответ: 271.
Задание 13
Укажите решение неравенства \(3 - 2x \geq 8x - 1\).
Решение:
\[-2x - 8x \geq -1 - 3\]
\[-10x \geq -4\]
Разделим на \(-10\), меняя знак неравенства:
\[x \leq 0,4\]
Это соответствует промежутку \((-\infty; 0,4]\).
Ответ: 2.
Задание 14
Амфитеатр: 16 рядов. В 1-м ряду 19 мест, в каждом следующем на 2 больше. Сколько мест в 13-м ряду?
Решение:
Используем формулу арифметической прогрессии: \(a_n = a_1 + d(n - 1)\).
Здесь \(a_1 = 19\), \(d = 2\), \(n = 13\).
\[a_{13} = 19 + 2 \cdot (13 - 1) = 19 + 2 \cdot 12 = 19 + 24 = 43\]
Ответ: 43.
Задание 18
Найдите длину средней линии трапеции на клетчатой бумаге (клетка \(1 \times 1\)).
Решение:
Средняя линия равна полусумме оснований: \(m = \frac{a + b}{2}\).
По рисунку: верхнее основание \(a = 3\), нижнее \(b = 7\).
\[m = \frac{3 + 7}{2} = \frac{10}{2} = 5\]
Ответ: 5.
Задание 19
Какое из следующих утверждений верно?
1) Все углы ромба равны. (Неверно, только у квадрата).
2) Любой прямоугольник можно вписать в окружность. (Верно, так как сумма противоположных углов всегда \(180^\circ\)).
3) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. (Неверно).
Ответ: 2.