schoolГеометрия
verifiedРешено AI
Решение контрольной работы по теме «Системы уравнений». Вариант 1
help_outlineУсловие задачи
lightbulbКраткий ответ
Решение системы уравнений методом подстановки и решение задачи на нахождение сторон прямоугольника по теореме Пифагора. Ответы представлены в виде числовых значений.
Подробное решение
Контрольная работа по теме «Системы уравнений»
Вариант 1
№ 1. Решите систему уравнений:
\[ \begin{cases} x - 2y = 1 \\ xy + y = 12 \end{cases} \]
Решение:
1) Из первого уравнения выразим \(x\):
\[ x = 1 + 2y \]
2) Подставим полученное выражение во второе уравнение:
\[ (1 + 2y)y + y = 12 \]
\[ y + 2y^2 + y = 12 \]
\[ 2y^2 + 2y - 12 = 0 \]
Разделим всё уравнение на 2:
\[ y^2 + y - 6 = 0 \]
По теореме Виета:
\[ y_1 = -3; \quad y_2 = 2 \]
3) Найдем соответствующие значения \(x\):
Если \(y_1 = -3\), то \(x_1 = 1 + 2 \cdot (-3) = 1 - 6 = -5\)
Если \(y_2 = 2\), то \(x_2 = 1 + 2 \cdot 2 = 1 + 4 = 5\)
Ответ: \((-5; -3), (5; 2)\).
№ 2. Одна из сторон прямоугольника на 7 см больше другой, а его диагональ равна 13 см. Найдите стороны прямоугольника.
Решение:
Пусть \(x\) см — одна сторона, тогда \((x + 7)\) см — другая сторона. По теореме Пифагора:
\[ x^2 + (x + 7)^2 = 13^2 \]
\[ x^2 + x^2 + 14x + 49 = 169 \]
\[ 2x^2 + 14x - 120 = 0 \]
Разделим на 2:
\[ x^2 + 7x - 60 = 0 \]
\[ D = 7^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-60) = 49 + 240 = 289 = 17^2 \]
\[ x_1 = \frac{-7 + 17}{2} = 5 \]
\[ x_2 = \frac{-7 - 17}{2} = -12 \] (не подходит, так как сторона не может быть отрицательной)
Первая сторона равна 5 см, тогда вторая сторона: \(5 + 7 = 12\) см.
Ответ: 5 см и 12 см.
№ 3. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения окружности \(x^2 + y^2 = 5\) и прямой \(x + 3y = 7\).
Решение:
Составим систему уравнений:
\[ \begin{cases} x^2 + y^2 = 5 \\ x + 3y = 7 \end{cases} \]
Выразим \(x\) из второго уравнения: \(x = 7 - 3y\). Подставим в первое:
\[ (7 - 3y)^2 + y^2 = 5 \]
\[ 49 - 42y + 9y^2 + y^2 = 5 \]
\[ 10y^2 - 42y + 44 = 0 \]
Разделим на 2:
\[ 5y^2 - 21y + 22 = 0 \]
\[ D = (-21)^2 - 4 \cdot 5 \cdot 22 = 441 - 440 = 1 \]
\[ y_1 = \frac{21 + 1}{10} = 2,2; \quad y_2 = \frac{21 - 1}{10} = 2 \]
Найдем \(x\):
Если \(y_1 = 2,2\), то \(x_1 = 7 - 3 \cdot 2,2 = 7 - 6,6 = 0,4\)
Если \(y_2 = 2\), то \(x_2 = 7 - 3 \cdot 2 = 7 - 6 = 1\)
Ответ: \((0,4; 2,2), (1; 2)\).
№ 4. Решите систему уравнений:
\[ \begin{cases} 4x^2 + y = 9 \\ 8x^2 - y = 3 \end{cases} \]
Решение:
Сложим два уравнения системы:
\[ (4x^2 + y) + (8x^2 - y) = 9 + 3 \]
\[ 12x^2 = 12 \]
\[ x^2 = 1 \]
\[ x_1 = 1; \quad x_2 = -1 \]
Подставим \(x^2 = 1\) в первое уравнение:
\[ 4 \cdot 1 + y = 9 \]
\[ y = 5 \]
Ответ: \((1; 5), (-1; 5)\).
№ 5. Решите систему уравнений:
\[ \begin{cases} \frac{1}{x} - \frac{1}{y} = \frac{1}{6} \\ 5x - y = 9 \end{cases} \]
Решение:
Из второго уравнения выразим \(y\): \(y = 5x - 9\). Подставим в первое:
\[ \frac{1}{x} - \frac{1}{5x - 9} = \frac{1}{6} \]
Приведем к общему знаменателю:
\[ \frac{5x - 9 - x}{x(5x - 9)} = \frac{1}{6} \]
\[ \frac{4x - 9}{5x^2 - 9x} = \frac{1}{6} \]
\[ 6(4x - 9) = 5x^2 - 9x \]
\[ 24x - 54 = 5x^2 - 9x \]
\[ 5x^2 - 33x + 54 = 0 \]
\[ D = (-33)^2 - 4 \cdot 5 \cdot 54 = 1089 - 1080 = 9 = 3^2 \]
\[ x_1 = \frac{33 + 3}{10} = 3,6; \quad x_2 = \frac{33 - 3}{10} = 3 \]
Найдем \(y\):
Если \(x_1 = 3,6\), то \(y_1 = 5 \cdot 3,6 - 9 = 18 - 9 = 9\)
Если \(x_2 = 3\), то \(y_2 = 5 \cdot 3 - 9 = 15 - 9 = 6\)
Проверка условий \(x \neq 0, y \neq 0\) пройдена.
Ответ: \((3,6; 9), (3; 6)\).